Lisans
Fen-Edebiyat Fakültesi
Türk Dili ve Edebiyatı
Anlık RSS Bilgilendirmesi İçin Tıklayınız.Düzenli bilgilendirme E-Postaları almak için listemize kaydolabilirsiniz.

Türk Dili ve Edebiyatı Programı Ana Sayfası / Program Ders Planı / Klasik Türk Edebiyatında Nazım Şekilleri ve Türleri

Klasik Türk Edebiyatında Nazım Şekilleri ve Türleri

Ders KoduYarıyıl Ders Adı T/U/L Türü Öğrenim Dili AKTS
TDEB212 Klasik Türk Edebiyatında Nazım Şekilleri ve Türleri 2/0/0 SA Türkçe 2
Dersin Amacı
Klasik Türk edebiyatındaki şekil ve türleri anlamları, birbiriyle ilgisi ve örnek metinlerle öğrenmektir.
Ön Koşullar XXX Ders Adı...
Eş Koşullar XXX Ders Adı...
Özel Koşullar Dersin alınabilmesi için öğrenciden beklenen asgari yeterlilikler.(Örnekler: Yabancı dil seviyesi, derse devam, önceden edindiği kurumsal yeterlilikler vs. gibi)
Öğretim Üyeleri Dr. Öğr. Üyesi Yağız Yalçınkaya
Asistanlar
Ders Gün,Saat ve Yeri 2018-2019 Bahar döneminde bu ders teklif edilmemiştir.
Görüşme Saatleri ve Yeri
Öğretim Yöntem ve Teknikleri  anlatım, soru-cevap, örnekleme, karşılaştırma, tartışma
Temel Kaynaklar  

AÇA Mehmet, Gökalp Haluk, KOCAKAPLAN İsa (2011), Başlangıçtan Günümüze Türk Edebiyatında Tür ve Şekil Bilgisi, Kesit Yayınları, İstanbul.

AKKUŞ, Metin (2007), Klasik Türk Şiirinin Anlam Dünyası, Fenomen Yayınları, Erzurum.

CENGİZ, Halil Erdoğan (1986), Divan Şiirinde Musammatlar, Türk Dili Dergisi, Türk Şiiri Özel Sayısı (Divan Şiiri), s.291-429, TDK, Ankara.

ÇAVUŞOĞLU, Mehmed (1986), Kaside, Türk Dili Dergisi, Türk Şiiri Özel Sayısı (Divan Şiiri), s.17-76, TDK, Ankara.

DİLÇİN, Cem (1986), Gazel, Türk Dili Dergisi, Türk Şiiri Özel Sayısı (Divan Şiiri), s.78-247, TDK, Ankara.

 DİLÇİN, Cem (2009), Örneklerle Türk Şiir Bilgisi, TDK, Ankara.

ÜNVER, ismail (1986), Mesnevi, Türk Dili Dergisi, Türk Şiiri Özel Sayısı (Divan Şiiri), s.430-563, TDK, Ankara.

Diğer Kaynaklar
Haftalık Ders Programı
Hafta Dersin İçeriği Öğretim Yöntem ve Teknikleri
1. Hafta Giriş. Tür ve şekil tanımı, farkı ve ilişkisi. Divan Tertibi. anlatım, soru-cevap, örnekleme, karşılaştırma, tartışma
2. Hafta Beyitlerle kurulan nazım şekilleri: Gazel ve kaside örnekleri. anlatım, soru-cevap, örnekleme, karşılaştırma, tartışma
3. Hafta Beyitlerle kurulan nazım şekilleri: Mesnevi, Kıta ve Müstezat örnekleri. anlatım, soru-cevap, örnekleme, karşılaştırma, tartışma
4. Hafta Bentlerle kurulan nazım şekilleri: Tek dörtlükler (Rubai ve Tuyuğ örnekleri). anlatım, soru-cevap, örnekleme, karşılaştırma, tartışma
5. Hafta Musammatlar (Çok bentli nazım şekilleri): Dört ve beş dizelik bentler ve örnekleri. anlatım, soru-cevap, örnekleme, karşılaştırma, tartışma
6. Hafta Musammatlar (Çok bentli nazım şekilleri): 6-7-8-9-10 dizelik bentler ve örnekleri. anlatım, soru-cevap, örnekleme, karşılaştırma, tartışma
7. Hafta Terkib ve Terci-Bendler ve örnekleri. anlatım, soru-cevap, örnekleme, karşılaştırma, tartışma
8. Hafta Ara Sınav Ara Sınav
9. Hafta Alllah, Peygamber, dinî gün, bayramlar vb. din içerikli türler ve örnekleri. anlatım, soru-cevap, örnekleme, karşılaştırma, tartışma
10. Hafta Savaş ve kahramanlık içerikli türler ve örnekleri. anlatım, soru-cevap, örnekleme, karşılaştırma, tartışma
11. Hafta Mevsimlerle ilgili türler ve örnekleri. anlatım, soru-cevap, örnekleme, karşılaştırma, tartışma
12. Hafta Övgü ve yergi içeren türler ve örnekleri. anlatım, soru-cevap, örnekleme, karşılaştırma, tartışma
13. Hafta Sosyal hayatla ilgili türler ve örnekleri. anlatım, soru-cevap, örnekleme, karşılaştırma, tartışma
14. Hafta Örnek metinler üzerinden tür ve şekil tespit çalışmaları. anlatım, soru-cevap, örnekleme, karşılaştırma, tartışma
15. Hafta Genel tekrar ve çeşitli uygulamalar. anlatım, soru-cevap, örnekleme, karşılaştırma, tartışma
16. Hafta Final Final
17. Hafta Final Final
Değerlendirme Ölçütleri
Ölçüt Tipleri Adet Yüzdesi(%)


ÖÇ-1Tür ve şekil tanımlaması ve ayrımı yapar.
ÖÇ-2Klasik Türk edebiyatındaki tür ve şekilleri çeşitli başlıklar altında tasnif eder.
ÖÇ-3Tür ve şekille ilgili analiz ve değerlendirmeler yapar.
ÖÇ-4Tür ve şekil bilgisinden hareketle klasik Türk Edebiyatı geleneğinin karakteristik özelliklerine dair yorum geliştirebilir.
ÖÇ-5Klasik Türk edebiyatı araştırmalarına dair fikir geliştirebilir.
Program Çıktıları
PÇ-1PÇ 1.Türk dilini ses bilgisi, yapı-şekil bilgisi, söz dizimi ve anlam bilgisi bakımından inceleyerek; Türkçeyi doğru, güzel ve anlaşılır bir şekilde kullanma becerisine ulaşır.
PÇ-2PÇ 2. Türk Dili ve Edebiyatının metinlerini başlangıcından günümüze kadar edebi ve filolojik açıdan değerlendirebilir. Batı edebiyatı metinleri ile karşılaştırma olanağı bulur.
PÇ-3PÇ 3. Halk bilimi (folklor) alanında derleme ve araştırma yapabilir.
PÇ-4PÇ 4. Atatürk İlkeleri ve inkılâpları konusunda bilgi edinir.
PÇ-5PÇ 5. Türk Dili ve Edebiyatı alanında yazılmış temel eserleri tanır; Türk dilinin tarihsel gelişimini temsil eden örnek metinleri okur ve bilimsel çeviriyazı alfabesine aktarır.
PÇ-6PÇ 6. Türk Dili ve Edebiyatı Programında kullanılan ve güncel bilgileri içeren ders materyallerine, araştırma metotlarına, bilgi ve teorilerine sahiptir.
PÇ-7PÇ 7. Türk Dili ve Edebiyatı Programında edindiği bilgi ve teorileri; eğitim-öğretim, araştırma ve kamusal hizmet alanlarında, kullanır ve uygular.
PÇ-8PÇ 8. Alan içinde karşılaşılan problemlere bireysel çalışmalarıyla çözümler üretir ve bir çalışma ekibi üyesi olarak sorumluluk alır.
PÇ-9PÇ 9. Türk Dili ve Edebiyatı Programı ile ilgili sorunları analiz ederek, sorunlara yönelik çözümleri somut verilerle destekler ve bu verileri ilgili alandaki uzmanlarla paylaşır.
PÇ-10PÇ 10. Türk Dili ve Edebiyatı alanında gerçekleştirilen çeşitli kültürel, sosyal ve sanatsal etkinliklere katılır, bu etkinliklerde görev alır.
PÇ-11PÇ 11. En az bir yabancı dili bilerek alanındaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri toplar, çözümler ve yorumlar.
PÇ-12PÇ 12. Çağdaş ve klasik edebiyat bilgi ve teorilerini, belirli akımlar ve kuramlar çerçevesinde değerlendirir, edebiyat ve dilbilim açısından eleştiri yapar.
PÇ-13PÇ 13. Bilgisayar, bilişim ve bilgi teknolojilerini alanı için verimli bir şekilde kullanır.
PÇ-14PÇ 14. Yaşam boyu öğrenme gerekliliği bilincini kazanır.
PÇ-15PÇ 15. Türk Dili ve Edebiyatı alanında akademik düzeyde araştırma ve çalışma yapabilmenin temel bilgi ve becerilerine sahip olur.
PÇ-16PÇ 16. Türk Dili ve Edebiyatı alanında mesleki sorumluluk ve etik değerleri gözetir.
Alan Yeterlilikleri Matrisi
Program Çıktıları - Öğrenim Çıktıları Matrisi
--
 PÇ 1PÇ 2PÇ 3PÇ 4PÇ 5PÇ 6PÇ 7PÇ 8PÇ 9PÇ 10PÇ 11PÇ 12PÇ 13PÇ 14PÇ 15PÇ 16
ÖÇ 1                
ÖÇ 2                
ÖÇ 3                
ÖÇ 4                
ÖÇ 5