Öğrencilere Sosyal Psikolojinin çalışma konularını, yaklaşımlarını, temel kavramlarını ve araştırma yöntemlerini ilgili literatür temel alınarak aktarmaktır.
Ön Koşullar
Yok.
Eş Koşullar
Yok.
Özel Koşullar
Derse devam zorunluluğu vardır ve 13.07.2023 tarih ve 2022-2023/04-01 sayılı Fakülte Kurulu Kararı gereğince teorik derslerin %70'ine devam zorunludur. Derse devam ile ilgili bu koşulu yerine getirmeyen öğrenciler dönem sonunda akademik takvimde belirlenen son ders günü ilan edilir ve F (Başarısız) notu verilir.
Öğretim Üyeleri
Dr. Öğr. Üyesi Halime Eker
Asistanlar
Ders Gün,Saat ve Yeri
Perşembe, 13.00-14.50, A-601
Görüşme Saatleri ve Yeri
Çarşamba günü 15.00 -16.00 ve haftanın her günü e-posta aracılığıyla
Öğretim Yöntem ve Teknikleri
-Anlatım, Tartışma, Soru Cevap
Temel Kaynaklar
Taylor, S. E., Peplau, L. A. ve Sears, D. O. (2020). Sosyal Psikoloji. İstanbul: İmge Kitabevi.
Kağıtçıbaşı, Ç. ve Cemalcılar, Z. (2019). Dünden Bugüne İnsan ve İnsanlar. İstanbul: Evrim Yayınları.
Diğer Kaynaklar
Aranson, E., Wilson, T. ve Akert, R. (2018). Sosyal Psikoloji. İstanbul: Kaknüs Yayınları.
Haftalık Ders Programı
Hafta
Dersin İçeriği
Öğretim Yöntem ve Teknikleri
1. Hafta
Dersin tanıtımı. Sosyal Psikoloji Nedir, Diğer Sosyal Bilimler Arasındaki Yeri Nedir?
Anlatım, Tartışma, Soru Cevap
2. Hafta
Sosyal Algı
Anlatım, Tartışma, Soru Cevap
3. Hafta
Sosyal Biliş
Anlatım, Tartışma, Soru Cevap
4. Hafta
Benlik
Anlatım, Tartışma, Soru Cevap
5. Hafta
Tutumlar ve Tutum Değişimi
Anlatım, Tartışma, Soru Cevap
6. Hafta
Toplumsal Etki ve Uyma
Anlatım, Tartışma, Soru Cevap
7. Hafta
Grup Süreçleri
Anlatım, Tartışma, Soru Cevap
8. Hafta
Ara Sınav
9. Hafta
Kişilerarası Sevgi ve Çekim
Anlatım, Tartışma, Soru Cevap
10. Hafta
Özgeci ve Olumlu Toplumsal Davranış
Anlatım, Tartışma, Soru Cevap
11. Hafta
Saldırganlık
Anlatım, Tartışma, Soru Cevap
12. Hafta
Önyargı
Anlatım, Tartışma, Soru Cevap
13. Hafta
Sosyal Psikoloji ve Hukuk
Anlatım, Tartışma, Soru Cevap
14. Hafta
Sosyal Psikoloji ve Sağlık
Anlatım, Tartışma, Soru Cevap
15. Hafta
Final Dönemi
16. Hafta
17. Hafta
Değerlendirme Ölçütleri
Ölçüt Tipleri
Adet
Yüzdesi(%)
Ara sınav(lar)
1
40
Final
1
60
ÖÇ-1
Sosyal Psikolojinin temel kavramları ve yöntemlerini açıklar.
ÖÇ-2
Sosyal Psikoloji bilim dalını oluşturan konuları tartışır.
ÖÇ-3
Sosyal Psikolojinin tarihsel gelişimini bilir.
ÖÇ-4
Sosyal Psikolojinin temel konularıyla ilgili örnek olayları analiz edebilir
ÖÇ-5
Toplumsal analizlerde bulunur.
Program Çıktıları
PÇ-1
İnsanın yaşam boyunca bedensel, duygusal, bilişsel, ahlaki, kişilik vb. özelliklerinin gelişimini gelişim kuramları çerçevesinde açıklar. Gelişim sürecini kesintiye uğratan durumları tespit ederek gelişim dönemleri ilişkin karşılaşılacak problemlerle ilgili başa çıkma yöntemlerini tanır ve uygular.
PÇ-2
Öğretmen, yönetici, veli ve bireylerin gelişimlerine yönelik eğitim çalışmaları ve çalıştığı kuruma uygun rehberlik ve psikolojik danışmanlık programını ve etkinliklerini tasarlar, geliştirir ve uygular.
PÇ-3
Rehberlik hizmetlerini sunarken uyulması gereken mesleki etik kuralları ve yasal yükümlülükleri açıklayabilir, gelişmeleri takip eder ve bu çerçevede mesleğini icra etme farkındalığı taşır.
PÇ-4
Araştırma becerilerini meslek yaşamında karşılaşılan problemlere çözüm üretmede kullanır. Mesleki gelişimleri izlemede, literatür taramada, araştırma ve veri analizlerinde, program hazırlamada, çeşitli mesleki faaliyetlerde teknoloji altyapı ve bilişim becerilerini kullanır.
PÇ-5
Patolojik durumları, normal ve anormal davranışların neler olduğunu ifade edebilir. Ortaya çıkan davranış sorunlarını ve patolojileri doğru olarak tespit ederek gerektiğinde ilgili birimlere sevk eder.
PÇ-6
Öğrencilerin gelişimlerine ve öğrenmelerine katkı sağlamak için meslektaşları, öğretmenler, yöneticiler, aileler, sivil toplum kuruluşları, farklı birey ve kurumlar ile ortak çalışmalar yapar, projeler yürütür, etkinlikler düzenler.
PÇ-7
Eğitim ortamlarında öğrenmenin nasıl gerçekleştiğini, etkili öğrenme stratejilerini ve bunların okul, sınıf ve diğer ortamlarda nasıl kullanılacağını bilir ve etkili öğrenme süreci için uygun sınıf ve okul yönetimini bilir.
PÇ-8
Özel eğitimle ilgili temel bilgiye sahiptir ve özel eğitime ihtiyaç duyan bireyleri tespit eder, bireyselleştirilmiş eğitim programlarını oluşturur ve ilgili kurumlara yönlendirir.
PÇ-9
Temel psikolojik danışmanlık becerilerini bilir, bireyle ve grupla psikolojik danışma sürecinin aşamalarını, kullanılan yöntem ve teknikleri açıklar.
PÇ-10
Öğrencilere mesleki, eğitsel ve kişisel rehberlik yapmada kullanacağı teorileri bilir.
PÇ-11
Öğrenciyle ilgili bilgi toplamak, öğrenciyi tanımak ve öğrencinin kendini tanımasına yardım etmek için gerekli test ve test dışı teknikleri bilir, sık kullanılan test ve test dışı teknikleri uygulama, değerlendirme ve yorumlama süreçlerini açıklar.
PÇ-12
Toplumda çeşitli sorunların olduğunun farkına varabilme ve bu sorunlara duyarlılık geliştirebilir. Sosyal sorumluluk anlayışıyla topluma hizmet çalışmalarında görev alarak toplumu bilgilendirme amaçlı konferans, panel, kongre vb. etkinliklerin düzenlenmesinde sorumluluk alabilir. Toplumsal sorunlara çözüm üretmek amacıyla projeler tasarlayabilir ve bu projeleri uygulama ve sonuçlarını değerlendirebilir.
PÇ-13
Rehberlik ve psikolojik danışma alanında kazandığı bilgi ve becerileri, akademik konu içeriklerini, disiplinler arası konular, araştırma ve sorgulama yöntemleri ile ilişkilendirerek sergiler. Araştırma raporu hazırlamanın aşamalarını açıklayabilir. Temel istatistiksel teknikleri kullanabilir.
PÇ-14
Program geliştirme ve değerlendirmenin öğelerini ve süreçlerini kavrar. Program geliştirme modellerini açıklar ve program tasarlar.
PÇ-15
Klasik ve çağdaş Kişilik ve Psikolojik Danışma Kuramlarının temel kavramlarını, ilkelerini, tekniklerini, insan doğasına bakışını ve danışma sürecini açıklayabilir.
PÇ-16
Okul rehberlik servisinin çalışma ilkelerini, planlama ve takip süreçlerini, raporlama formatlarını açıklayabilir. Sınıf rehberlik etkinliklerini planlayabilir, uygulayabilir, öğrenciden geribildirim alabilir ve değerlendirme yapabilir. Bir konuda bir öğrenci veya veli kitlesine yönelik psiko-eğitsel çalışmalar yürütebilir.