Lisans
Mimarlık Fakültesi
İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı (İngilizce)
Anlık RSS Bilgilendirmesi İçin Tıklayınız.Düzenli bilgilendirme E-Postaları almak için listemize kaydolabilirsiniz.


Rusça III

Ders KoduYarıyıl Ders Adı T/U/L Türü Öğrenim Dili AKTS
YDR0003 Rusça III 3/0/0 SAD Rusça 3
Dersin Amacı

Bu dersin amacı, öğrencilerin İspanyolca’da temel iletişim becerilerini geliştirmelerine yardımcı olmak ve günlük hayatta karşılaşabilecekleri durumlarda kendilerini ifade edebilmelerini sağlamaktır. Dersin sonunda öğrenciler; isim halleri (-in, -e, -de, -ile), geçmiş ve gelecek zaman yapıları ile temel dilbilgisi unsurlarını kullanarak basit konuşmaları anlayabilecek, günlük yaşam, planlar ve kişisel deneyimler hakkında iletişim kurabilecek ve temel okuma-yazma becerilerini geliştirebileceklerdir.

Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrenciler şunları yapabilecek düzeye ulaşacaktır:

1. Dinleme
Yavaş ve açık şekilde ifade edilen konuşmalarda isim hallerini (-in, -e, -de, -ile) ve temel dilbilgisi yapılarını ayırt edebilir. Günlük yaşam, planlar ve geçmiş deneyimlerle ilgili basit konuşmaların ana fikrini anlayabilir. “Gelmek”, “gitmek”, “olmak”, “çalışmak” gibi yaygın fiillerin geçmiş ve gelecek zaman kullanımlarını içeren ifadeleri takip edebilir. Gereklilik (“gerekir/lazım”) ve bağlaç içeren (örneğin “iken”) basit cümleleri anlayabilir.

 

2. Okuma
Kısa ve basit metinlerde isim hallerinin kullanımını (tamlayan ekleri dâhil) tanıyabilir. Günlük yaşam, planlar ve temel ihtiyaçlarla ilgili metinlerin ana fikrini anlayabilir. Geçmiş ve gelecek zaman içeren kısa metinleri okuyup temel bilgileri çıkarabilir. Basit cümle yapıları ve bileşik cümleleri anlayabilir.

 

3. Sözlü Etkileşim
Geçmişte yapılan eylemler hakkında (“geldim”, “gittim” vb.) basit ifadelerle kullanabilir. Gelecek planlarını ve niyetlerini kısa ve basit cümlelerle ifade edebilir. Günlük yaşamla ilgili temel konular üzerine (yaş, aylar, yiyecek-içecek vb.) konuşabilir. İsim hallerini doğru kullanarak (örneğin “nereden”, “nereye”, “nerede”, “kiminle”) basit sorular sorabilir ve cevaplayabilir. “Beğenmek” gibi temel fiilleri kullanarak görüş bildirebilir. “Gerekir/lazım” yapılarıyla ihtiyaç ve zorunluluk ifade edebilir. Basit bağlaçlar kullanarak (örneğin “iken”) kısa ve temel düzeyde bileşik cümleler kurabilir.

 

4. Yazma
Geçmiş ve gelecek zaman kullanarak kısa ve basit cümleler yazabilir. Günlük rutin, planlar ve kişisel bilgiler hakkında kısa metinler oluşturabilir. İsim hallerini (-in, -e, -de, -ile) yazılı ifadelerde doğru şekilde kullanabilir. Basit formları doldurabilir ve kısa paragraf yazabilir. Temel bağlaçlar ve dilbilgisi yapılarıyla basit ve anlaşılır metinler oluşturabilir.

 

Ön Koşullar Yok
Eş Koşullar Yok
Özel Koşullar Yok
Öğretim Üyeleri Natalia Demirkapılı
Asistanlar Yok
Ders Gün,Saat ve Yeri Ders bu yarıyıl açılmamıştır.
Görüşme Saatleri ve Yeri Öğretim Üyesinin ismi, Gün, XX.XX-XX.XX, xxx Yerleşkesi Ofis no
Öğretim Yöntem ve Teknikleri - İletişimsel, etkileşimli ve eklektik öğretim – öğrenci merkezli öğrenme
Temel Kaynaklar - Rusya'ya Giden Yol 1
Diğer Kaynaklar - Öğretim elemanı tarafından hazırlanan ders materyalleri ile birlikte internetten ve çeşitli ders kitaplarından derlenen alıştırma ve örnekler; çevrim içi kaynaklar.
Haftalık Ders Programı
Hafta Dersin İçeriği Öğretim Yöntem ve Teknikleri
1. Hafta İsmin -İn hali. Zamir ve İsimlerin -İn halinde kullanımı. Aylar. İletişimsel, etkileşimli ve eklektik öğretim – öğrenci merkezli öğrenme
2. Hafta İsmin -İn hali. Zamir ve İsimlerin -İn halinde kullanımı. Aylar. İletişimsel, etkileşimli ve eklektik öğretim – öğrenci merkezli öğrenme
3. Hafta -İn hali. ''Gelmek'' ve ''Gitmek'' fiillerinin geçmiş zamanda kullanımı. Nereden? sorusu. İletişimsel, etkileşimli ve eklektik öğretim – öğrenci merkezli öğrenme
4. Hafta -İn hali. Tamlayan ekleri. İletişimsel, etkileşimli ve eklektik öğretim – öğrenci merkezli öğrenme
5. Hafta Gelecek zaman. Çeşitli fiillerin Gelecek zamanda çekimi. İletişimsel, etkileşimli ve eklektik öğretim – öğrenci merkezli öğrenme
6. Hafta Gelecek zaman. Çeşitli fiillerin Gelecek zamanda çekimi. İletişimsel, etkileşimli ve eklektik öğretim – öğrenci merkezli öğrenme
7. Hafta Gelecek zaman. Planlarımızı anlatma. İletişimsel, etkileşimli ve eklektik öğretim – öğrenci merkezli öğrenme
8. Hafta Ara sınav.
9. Hafta İsmin -E hali. Zamir ve İsimlerin -E halinde kullanımı.Yaşı söylemek. ''Beğenmek'' fiili. İletişimsel, etkileşimli ve eklektik öğretim – öğrenci merkezli öğrenme
10. Hafta ''Gereklilik'' (''Lazım'') ifadeleri. Bileşik cümle yapısı. ''İken'' bağlacı. İletişimsel, etkileşimli ve eklektik öğretim – öğrenci merkezli öğrenme
11. Hafta -İle hali. Zamir ve İsimlerin -İle halinde kullanımı. Yiyecek ve içeceklerin -İle halinde kullanımı. İletişimsel, etkileşimli ve eklektik öğretim – öğrenci merkezli öğrenme
12. Hafta -İle hali. ''Olmak'' ve ''Çalışmak'' fiilleri. İletişimsel, etkileşimli ve eklektik öğretim – öğrenci merkezli öğrenme
13. Hafta İsmin -De hali. Zamir ve İsimlerin -De halinde kullanımı. İletişimsel, etkileşimli ve eklektik öğretim – öğrenci merkezli öğrenme
14. Hafta İsmin -De hali. Zamir ve İsimlerin -De halinde kullanımı. İletişimsel, etkileşimli ve eklektik öğretim – öğrenci merkezli öğrenme
15. Hafta Final sınavı.
16. Hafta
17. Hafta
Değerlendirme Ölçütleri
Ölçüt Tipleri Adet Yüzdesi(%)
Ara sınav(lar) 1 40
Final 1 60