Lisans
Mimarlık Fakültesi
İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı (İngilizce)
Anlık RSS Bilgilendirmesi İçin Tıklayınız.Düzenli bilgilendirme E-Postaları almak için listemize kaydolabilirsiniz.


Rusça IV

Ders KoduYarıyıl Ders Adı T/U/L Türü Öğrenim Dili AKTS
YDR0004 Rusça IV 3/0/0 SAD Rusça 3
Dersin Amacı

Bu dersin amacı, İspanyolca’da öğrencilerin orta düzeyde iletişim becerileri geliştirmelerini sağlamak ve günlük yaşamın yanı sıra daha geniş bağlamlarda kendilerini doğru ve akıcı şekilde ifade edebilmelerine yardımcı olmaktır. Dersin sonunda öğrenciler; yer-yön (prepositional) ve belirtme (accusative) halleri, iyelik zamirleri (özellikle свой), ilgi cümleleri (который ile), temel hareket fiilleri ve dolaylı anlatım yapıları gibi dilbilgisi konularını kullanabileceklerdir. Ayrıca yer, zaman, kişi betimlemeleri ve olaylar hakkında iletişim kurabilecek, okuma ve yazma becerilerini geliştireceklerdir.

Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrenciler şunları yapabilecek düzeye ulaşacaktır:

1. Dinleme
Yer-yön ve belirtme hallerini içeren konuşmaları (yer, zaman ve nesne bağlamlarında) anlayabilir. Birinin nerede yaşadığı, okuduğu veya çalıştığı hakkında yapılan konuşmaları takip edebilir. Zaman ifadeleri (hafta, ay, yıl) ve sayısal bilgileri (asıl ve sıra sayıları) anlayabilir. Kişilerin dış görünüşü ve karakteri hakkında yapılan betimlemeleri anlayabilir. Hareket fiilleri ve dolaylı anlatım içeren basit konuşmaları takip edebilir. который ile kurulan ilgi cümlelerini anlayabilir.

2. Okuma
Yer-yön ve belirtme hallerini içeren kısa metinleri okuyup anlayabilir. Yer, günlük rutinler ve kişisel deneyimlerle ilgili metinlerdeki temel bilgileri belirleyebilir. который ile kurulan ilgi cümlelerini içeren basit ve birleşik cümleleri anlayabilir. Hareket fiilleri, zaman ifadeleri ve iyelik yapıları içeren metinleri yorumlayabilir. Dolaylı anlatım ve iyelik zamirleri gibi dilbilgisel yapıları metin içinde tanıyabilir.

3. Sözlü Etkileşim
Yer-yön halini kullanarak mekan hakkında konuşabilir (birinin nerede yaşadığı, okuduğu veya çalıştığı). Zaman (hafta, ay, yıl) ile ilgili soru sorabilir ve cevap verebilir. “Benzemek” ifadesini kullanarak kişilerin dış görünüşü ve karakterini tanımlayabilir. Hareket fiilleri kullanarak yön ve hareket ifade edebilir. свой ve diğer iyelik zamirleriyle sahiplik ifade edebilir. который ile basit ilgi cümleleri kurabilir. Doğrudan ve dolaylı anlatım kullanarak basit aktarımlar yapabilir. Günlük yaşam, rutinler ve geçmiş/şu anki olaylar hakkında temel konuşmalara katılabilir.

4. Yazma
Yer-yön ve belirtme hallerini doğru kullanarak kısa metinler yazabilir. Kişi, yer ve günlük rutinler hakkında basit paragraflar oluşturabilir. Zaman ifadeleri ve sayısal bilgileri içeren cümleler yazabilir. который ile kurulan ilgi cümlelerini kullanarak kısa metinler üretebilir. свой dahil iyelik yapılarıyla yazılı ifade oluşturabilir. Hareket fiilleri ve temel dolaylı anlatım yapılarıyla kısa anlatılar yazabilir. Tanımlama, kısa mesaj ve yönlendirilmiş paragraf yazma görevlerini tamamlayabilir.

 

Ön Koşullar Yok
Eş Koşullar Yok
Özel Koşullar Yok
Öğretim Üyeleri Natalia Demirkapılı
Asistanlar Yok
Ders Gün,Saat ve Yeri Ders bu yarıyıl açılmamıştır
Görüşme Saatleri ve Yeri Öğretim Üyesinin ismi, Gün, XX.XX-XX.XX, xxx Yerleşkesi Ofis no
Öğretim Yöntem ve Teknikleri - İletişimsel, etkileşimli ve eklektik öğretim – öğrenci merkezli öğrenme
Temel Kaynaklar Rusya'ya Giden Yol 2
Diğer Kaynaklar

- Öğretim elemanı tarafından hazırlanan ders materyalleri ile birlikte internetten ve çeşitli ders kitaplarından derlenen alıştırma ve örnekler; çevrim içi kaynaklar.

 

Haftalık Ders Programı
Hafta Dersin İçeriği Öğretim Yöntem ve Teknikleri
1. Hafta Sıfatların ve iyelik zamirlerin -De halinde kullanımı. Hakkında edeatı. İletişimsel, etkileşimli ve eklektik öğretim – öğrenci merkezli öğrenme
2. Hafta Sıfatların ve iyelik zamirlerin -De halinde kullanımı. “Kendi” iyelik zamiri. İletişimsel, etkileşimli ve eklektik öğretim – öğrenci merkezli öğrenme
3. Hafta Sıfatların ve iyelik zamirlerin -De halinde kullanımı. Birinin nerede yaşadığını, okuduğunu (veya çalıştığını) ifade etme. İletişimsel, etkileşimli ve eklektik öğretim – öğrenci merkezli öğrenme
4. Hafta Bir eylemin gerçekleştiği zamanı (hafta, ay, yıl) sorma ve söyleme. Sıra sayıları ve asıl sayılar. İletişimsel, etkileşimli ve eklektik öğretim – öğrenci merkezli öğrenme
5. Hafta "Kotorıy" ilgi zamiri. İletişimsel, etkileşimli ve eklektik öğretim – öğrenci merkezli öğrenme
6. Hafta "Kotorıy" ilgi zamiri. İletişimsel, etkileşimli ve eklektik öğretim – öğrenci merkezli öğrenme
7. Hafta Metin okuma ve çözümleme. İletişimsel, etkileşimli ve eklektik öğretim – öğrenci merkezli öğrenme
8. Hafta Ara sınav
9. Hafta Sıfatların ve iyelik zamirlerin -İ halinde kullanımı. “Kendi” iyelik zamiri. İletişimsel, etkileşimli ve eklektik öğretim – öğrenci merkezli öğrenme
10. Hafta Benzemek kalıbını kullanma (kime/neye benziyor?). Birinin dış görünüşünü ve karakterini tanımlama. İletişimsel, etkileşimli ve eklektik öğretim – öğrenci merkezli öğrenme
11. Hafta Eylemlerin gerçekleştiği zamanı ifade etme. Hareket fiilleri İletişimsel, etkileşimli ve eklektik öğretim – öğrenci merkezli öğrenme
12. Hafta Doğrudan ve dolaylı anlatım. İletişimsel, etkileşimli ve eklektik öğretim – öğrenci merkezli öğrenme
13. Hafta İlgi zamiri “который”. İletişimsel, etkileşimli ve eklektik öğretim – öğrenci merkezli öğrenme
14. Hafta Metin okuma ve çözümleme. İletişimsel, etkileşimli ve eklektik öğretim – öğrenci merkezli öğrenme
15. Hafta Final sınavı.
16. Hafta
17. Hafta
Değerlendirme Ölçütleri
Ölçüt Tipleri Adet Yüzdesi(%)
Ara sınav(lar) 1 40
Final 1 60