|
| Dersin Amacı |
Havalimanlarında havayolları şirketlerine sağlanan temsil, trafik, uçuş operasyonu, ramp, bagaj, kargo, ikram, uçak bakımı gibi hizmetlerin tümü yer hizmetlerine giriş dersinin eğitimini kapsamaktadır. |
|
| Ön Koşullar |
YER HİZMETLERİ |
| Eş Koşullar |
YER HİZMETLERİ |
| Özel Koşullar |
Dersin alınabilmesi için öğrenciden beklenen asgari yeterlilikler.(Örnekler: Yabancı dil seviyesi, derse devam, önceden edindiği kurumsal yeterlilikler vs. gibi) |
| Öğretim Üyeleri |
DR.ÖĞR.ÜYESİ NEYİR TEKELİ |
| Asistanlar |
|
| Ders Gün,Saat ve Yeri |
DERS, BU YARIYIL AÇILMAMIŞTIR. |
| Görüşme Saatleri ve Yeri |
|
| Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
--Görsel ve İşitsel Kaynaklar ; |
| Temel Kaynaklar |
--Havalanı Yer Hizmetleri El Kitabı- Uluslararası Hava Taşımacılığı Birliği (IATA) |
| Diğer Kaynaklar |
--Havalanı Yer Hizmetleri El Kitabı- Uluslararası Hava Taşımacılığı Birliği (IATA) |
|
| Haftalık Ders Programı |
| Hafta |
Dersin İçeriği |
Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1. Hafta |
Yer Hizmetlerine Giriş |
Görsel ve İşitsel Kaynaklar |
| 2. Hafta |
Yer Hizmetleri Planı |
Görsel ve İşitsel Kaynaklar |
| 3. Hafta |
Emniyet Yönetim Sistem |
Görsel ve İşitsel Kaynaklar |
| 4. Hafta |
Hava Aracına Yönelik Yer Hizmeti Personeli |
Görsel ve İşitsel Kaynaklar |
| 5. Hafta |
Acil Durum Müdahale Planı |
Görsel ve İşitsel Kaynaklar |
| 6. Hafta |
Risk Yönetimi Programları |
Görsel ve İşitsel Kaynaklar |
| 7. Hafta |
Ara Sınav |
Ara Sınav |
| 8. Hafta |
Hava Aracı Hareket Operasyonları ile İlgili Emniyet Hususları |
Görsel ve İşitsel Kaynaklar |
| 9. Hafta |
Apron İşaretlemeleri ve İşaretleri |
Görsel ve İşitsel Kaynaklar |
| 10. Hafta |
Hava Aracı Park Yeri Acil Durum Prosedürleri |
Görsel ve İşitsel Kaynaklar |
| 11. Hafta |
Yabancı Nesne Hasarı (FOD) |
Görsel ve İşitsel Kaynaklar |
| 12. Hafta |
Hava Tarafı Emniyet Araştırmalarında İnsan Faktörü |
Görsel ve İşitsel Kaynaklar |
| 13. Hafta |
Genel Tekrar |
Görsel ve İşitsel Kaynaklar |
| 14. Hafta |
Final |
Final |
| 15. Hafta |
|
|
| 16. Hafta |
|
|
| 17. Hafta |
|
|
