Mesleki alanda literatür araştırma becerisine sahip olmak.
Ön Koşullar
-
Eş Koşullar
-
Özel Koşullar
-
Öğretim Üyeleri
Dr. Öğr. Üyesi Sevil Nas
Asistanlar
Ders Gün,Saat ve Yeri
BU DERS BU DÖNEM AÇILMAYACAKTIR
Görüşme Saatleri ve Yeri
...............
Öğretim Yöntem ve Teknikleri
- Tartışma
- Sunum
Temel Kaynaklar
- Tez, seminer, proje konusu ile ilgili literatür
Diğer Kaynaklar
-
Haftalık Ders Programı
Hafta
Dersin İçeriği
Öğretim Yöntem ve Teknikleri
1. Hafta
Proje hazırlama ilkeleri
Proje, Uygulama
2. Hafta
Proje hazırlama ilkeleri
Proje, Uygulama
3. Hafta
Araştırma planı ilkeleri
Proje, Uygulama
4. Hafta
Araştırma planı ilkeleri
Proje, Uygulama
5. Hafta
Literatür tarama ve araştırma, konunun belirlenmesi
Proje, Uygulama
6. Hafta
Literatür tarama ve araştırma, konunun belirlenmesi
Proje, Uygulama
7. Hafta
Hipotezlerin oluşturulması
Proje, Uygulama
8. Hafta
Vize
Proje, Uygulama
9. Hafta
Hipotezlerin oluşturulması
Proje, Uygulama
10. Hafta
Veri toplama ve analiz yöntemlerinin belirlenmesi
Proje, Uygulama
11. Hafta
Veri toplama ve analiz yöntemlerinin belirlenmesi
Proje, Uygulama
12. Hafta
Verilerin toplanması
Proje, Uygulama
13. Hafta
Verilerin toplanması
Proje, Uygulama
14. Hafta
Genel değerlendirme
Proje, Uygulama
15. Hafta
Final
16. Hafta
Final
17. Hafta
Final
Değerlendirme Ölçütleri
Ölçüt Tipleri
Adet
Yüzdesi(%)
Projeler
1
100
ÖÇ-1
Besin, beslenme ve diyetetik ile ilişkili güncel konularda araştırma planlar.
ÖÇ-2
Mesleki alanda literatür araştırma becerisine sahip olur.
ÖÇ-3
Araştırma hipotezi ve araştırma soruları oluşturur.
ÖÇ-4
Anlaşılır ve etkili bir şekilde araştırma proje önerisi yazar.
ÖÇ-5
Veri toplama ve analizi yöntemlerinin güçlü ve zayıf yönlerini ayırt eder.
Program Çıktıları
PÇ-1
Beslenmeyle ilintili genel sağlık sorunlarını belirleyebilme ve değerlendirebilme konularını kapsar. Bireyler arası yazılı ve sözlü etkin iletişim kurabilme, disiplinler arası ekip çalışması yapabilme.
PÇ-2
Beslenme ve Diyetetik uygulamalarını, bu alandaki bilgi birikimini kullanarak açıklayabilme, materyal geliştirme ve kanıta dayalı veri sunabilme.
PÇ-3
Danışanların sorunlarına yönelik, çeşitli beslenme ve diyet önerileri sunabilmek için gereksinimlerini saptama yöntemleri ile tanımlanması, bireysel tedavi protokolü yapılması ve sonuçlarının değerlendirilmesi gibi uygulamaları gerçekleştirebilme.
PÇ-4
Diyetisyenlik mesleğini etkileyen plan, politika, yasa, yönetmelik, mevzuatları izleyebilme, mesleki uygulamalarda ve alınan kararlarda kişisel sorumluluk üstlenebilme
PÇ-5
Diyetisyen-danışan ilişkilerinde oluşabilecek etik sorunları tanımlayıp çözümleyebilme, danışanların güvenli, sağlıklı ve ulaşılabilir yiyecekleri seçmesini destekleyecek stratejiler geliştirebilme
PÇ-6
Beslenme ve Diyetetik öğrencilerine ve stayjerlerine, uygulamalı eğitimlerde ve stajlarında mesleki danışmanlık yapabilir.
PÇ-7
Nitelikli bir beslenme ve diyetetik hizmeti sunabilme, sağlığın geliştirilmesi, hastalıkların önlenmesi ve tedavilerinde, yiyecek-içecek sektöründe mesleki bilgi ve becerilerini uygulayabilme
PÇ-8
Besinler, beslenme, diyetetik, yönetim ve diğer alanlarda temel bilgi, bilimsel duruş ve mesleki yeteneklere, yeterli donanıma sahip olabilme
PÇ-9
Farklı yaş gruplarındaki hasta bireylerin sosyokültürel ve ekonomik yapısını, beslenme alışkanlıklarını dikkate alarak bireye uygun tıbbi beslenme tedavisini planlama, uygulama, takibi ve değerlendirme
PÇ-10
Besin üretim-tüketim zincirinde birey ve toplumun besin kalitesine etki eden etmenleri değerlendirebilme ve besin güvenliği, güvencesine yönelik standartlar ve yasal düzenlemeleri uygulayabilme bilgisine sahip olabilme