|
| Haftalık Ders Programı |
| Hafta |
Dersin İçeriği |
Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1. Hafta |
Dersin amaç ve kapsamı, konu ve içerikleri hakkında genel bilgiler.
|
Araştırma inceleme/ Sözlü anlatım / Sunu / görsel |
| 2. Hafta |
Digital tekstil baskıcılığının temel ilkeleri, klasik tekstil baskıcılığından ve kağıt baskıcılığından farkları.
|
Araştırma inceleme/ Sözlü anlatım / Sunu / görsel |
| 3. Hafta |
Tekstil baskı sektörünün genel değerlendirmesi.
|
Araştırma inceleme/ Sözlü anlatım / Sunu / görsel |
| 4. Hafta |
Digital ve transfer baskıda tram, renk ayrımı.
|
Araştırma inceleme/ Sözlü anlatım / Sunu / görsel |
| 5. Hafta |
Bilgisayarda digital baskı tasarımı ürününün hazırlık süreci Dijital baskının tarihçesi ve gelişim süreci.
|
Araştırma inceleme/ Sözlü anlatım / Sunu / görsel |
| 6. Hafta |
Digital baskı teknolojilerinin tanıtımı, makinelerin incelenmesi.
|
Araştırma inceleme/ Sözlü anlatım / Sunu / görsel |
| 7. Hafta |
Digital baskı makineleri ve yazılımları hakkında bilgilendirme.
|
Araştırma inceleme/ Sözlü anlatım / Sunu / görsel |
| 8. Hafta |
Ara sınav
|
|
| 9. Hafta |
Klasik baskı sistemleri ile elde edilemeyecek görsel etkilerin digital tasarım ve baskı olanakları ile sağlanabilmesi konusunda değerlendirme.
|
Araştırma inceleme/ Sözlü anlatım / Sunu / görsel |
| 10. Hafta |
CMYK, RGB ve CIELab renk sistemlerinin temel Renk özellikleri ve farkları
|
Araştırma inceleme/ Sözlü anlatım / Sunu / görsel |
| 11. Hafta |
Digital ink jet baskı mürekkepleri ve klasik baskı boyalarından farkları, kumaşlar, ön ve ard işlemler.
|
Araştırma inceleme/ Sözlü anlatım / Sunu / görsel |
| 12. Hafta |
Digital parça baskı sistemleri, digital baskının tasarım ve sanat alanındaki uygulamaları.
|
Araştırma inceleme/ Sözlü anlatım / Sunu / görsel |
| 13. Hafta |
digital baskı makineleri, mürekkep ve yazılımları üreten firmalar, bu alandaki güncel gelişmeler.
|
Araştırma inceleme/ Sözlü anlatım / Sunu / görsel |
| 14. Hafta |
Digital baskının tasarımcıya sağladığı olanakların ve klasik baskı tekniklerinin digital baskı ile kombinasyon olanaklarının değerlendirilmesi.
|
Araştırma inceleme/ Sözlü anlatım / Sunu / görsel |
| 15. Hafta |
Digital baskının alternatif uygulama alanları, karşılaşılabilen sorunlar, baskı hataları, son teknolojik gelişmeler konularını içermektedir.
|
Araştırma inceleme/ Sözlü anlatım / Sunu / görsel |
| 16. Hafta |
Final Sınavı
|
|
| 17. Hafta |
Final Sınavı
|
|
| ÖÇ-1 | Öğrenci digital ve transfer baskı yöntemleri hakkında temel terim ve sınıflandırmaları yapabilir.
| | ÖÇ-2 | Öğrenci digital ve transfer baskının diğer konvensionel baskılarda avantaj ve dezavantajlarını belirtebilir.
| | ÖÇ-3 | Öğrenci digital ve transfer baskı işletmelerinde iş akışını sıralayabilir.
| | ÖÇ-4 | Öğrenci bu alanda yaşanan gelişmelerden haberdar olur.
|
|
| Program Çıktıları |
| PÇ-1 | Ev Tekstili tasarımı alanında temel teorik bilgi ve beceriye sahip olma | | PÇ-2 | Mesleği ile ilgili olarak almış olduğu teorik bilgileri gerçek bir iş ortamında uygulayabilme, verileri yorumlayabilme ve analiz etme becerisine sahip olma. | | PÇ-3 | Alanıyla ilgili çalışmaları yürütecek, bu süreçte araştırma projeleri planlayacak, uygulama projesinde yer alabilecek özgüvene ve yetkinliğe sahip olma. | | PÇ-4 | Alanıyla ilgili konularda ilgili kişi ve kurumlarla işbirliği yapabilecek düzeyde kendisini yazılı, sözlü ve görsel olarak ifade edebilme yeteneğine sahip olma. | | PÇ-5 | Ev Tekstili tasarımı ile ilgili bilgisayar programlarından en az birini iyi derecede kullanabilme | | PÇ-6 | Mesleğinde paylaşımcı ve katılımcı, çağdaş, yenilikçi, konusuyla ilgili bilgi teknolojilerinden yararlanabilen, yaşam boyu öğrenme yetisini sürdürebilme özelliklerine sahip olma | | PÇ-7 | Teknik kavramları irdeleyerek tasarım olgusunu sorgulayan ve düşünerek tasarlama eylemini yaşam biçimi haline dönüştürebilme | | PÇ-8 | Mesleğin sorunlarını anlayıp yorumlayarak, fikirlerini sözlü veya yazılı, açık bir şekilde ifade edebilme | | PÇ-9 | Mesleki etik ve kültürel değerlere sahip olma. | | PÇ-10 | Alanında edindiği bilgi ve beceriler ile yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirme. |
|
