Ders kapsamında mekan kurgusu ile tasarım ilişkisinin sorgulanması, mekana ilişkin tasarım yaklaşımlarının ve kavramsal tartışmaların aktarılması, farklı disiplinlerdeki mekan anlayışlarının incelenmesi hedeflenmektedir.
Ön Koşullar
-
Eş Koşullar
-
Özel Koşullar
En az %70 ders devamı
Öğretim Üyeleri
Prof. Dr. Gülay Usta
Asistanlar
Ders Gün,Saat ve Yeri
Perşembe,13.00-15.50
Görüşme Saatleri ve Yeri
Perşembe 16.00-17.00 1. kat A12
Öğretim Yöntem ve Teknikleri
Sunum, araştırma, analiz, tartışma, uygulama
Temel Kaynaklar
Brooker, G., Stone, S. (2011) İç Mekan Tasarım Nedir? İstanbul: Yapı Endüstri Merkezi.
Dodsworth S. (2012) İç Mekan Tasarımının Temelleri. İstanbul: Literatür Yayınları.
Shashi C. (2007). What is Interior Design? in Thinking Inside the Box. Middlesex University Press.
Diğer Kaynaklar
Tschumi, B., (2018), Mimarlık ve Kopma, çev. Alp Tümertekin, Janus Yayınları, İstanbul
Le Corbusier (2011), Mimarlık Öğrencileriyle Söyleşi, çev. S. Rifat, Yapı Kredi Yayınları 216, İstanbul.
Pallasmaa, J. (2011), Tenin Gözleri- Mimarlık ve Duyular, çev. A. U. Kılıç, Yem yayın, İstanbul.
Busch, Otto v.,2015, Tasarlanacak Ne Kaldı?, ed. H. Ertaş, Han Matbaacılık, İstanbul
Günay, R., 2019, Mimar Sinan Neden Tasarım dehasıdır? Yem Yayın, İstanbul.
Bilgin, İ. (2016), Mimarın Soluğu- Peter Zumthor Mimarlığı Üzerine denemeler, Metis yayın, İstanbul
Mekana ilişkin söylemler, farklı mekan yaklaşımları
Anlatım
4. Hafta
Mekanın oluşumuna etki eden faktörler.
Anlatım.
5. Hafta
Seminer
Seminer
6. Hafta
Mekanı oluşturan temel unsurlar, iç-dış mekan ilişkisi, sirkülasyon konuları.
Anlatım.
7. Hafta
seminer
seminer
8. Hafta
ara sınav haftası
sınav-ödev teslimi-sunum
9. Hafta
Mekanı oluşturan temel unsurlar, iç-dış mekan ilişkisi, sirkülasyon konuları
Anlatım
10. Hafta
seminer
seminer
11. Hafta
.Ders kapsamında verilen okuma kitaplarının ve mekan önerilerine ilişkin analizlerin sunumu
Öğrenci sunumları.
12. Hafta
Mekan analizine yönelik çalışmalar, öğrenci sunumları.
Öğrenci sunumları.
13. Hafta
Mekan analizine yönelik çalışmalar, öğrenci sunumları
Öğrenci sunumları.
14. Hafta
Dersin genel değerlendirmesi
tartışma- değerlendirme
15. Hafta
Final.
Final.
16. Hafta
Final.
Final.
17. Hafta
Final.
Final.
Değerlendirme Ölçütleri
Ölçüt Tipleri
Adet
Yüzdesi(%)
Ara sınav(lar)
1
30
Ödevler / Dönem Ödevi / Sunum
1
30
Final
1
40
ÖÇ-1
Mekan tasarımı ve yaklaşımları ile ilgi bilgi edinme
ÖÇ-2
Mekan tasarımının farklı disiplinlerle olan ilişkisini anlaya bilme ve bunu tasarım bilgisine dönüştürme
ÖÇ-3
Mekan tasarımına yönelik farklı yöntemleri öğrenme ve uygulama
ÖÇ-4
Mekanla ilgili kuramlar ve felsefeler hakkında eleştirel bakış açısı kazanma
Program Çıktıları
PÇ-1
PÇ1. Mimarlık temel alanı içinde, farklı mekan kurgularına bağlı iç mimari tasarım, planlama etkinlikleri ve yerel , bölgesel,ulusal ve küresel bağlamda bilgiye sahiptir.
PÇ-2
PÇ2.İlgili alanda insan ve toplum odaklı, kültürel duyarlılığı olan çevresel oluşum süreçlerine katkıda bulunan duyarlı proje önerileri geliştirebilecek altyapıya sahiptir.
PÇ-3
PÇ3. Tasarım ve planlama alanlarında kavram geliştirme becerisine sahiptir. Farklı mekan kurgularına bağlı, tasarım ve planlama konularında potansiyel sorunları belirleyebilme ve bunlar için gerekli araştırmaları tanımlayabilme yeteneğine sahiptir.
PÇ-4
PÇ4. Soyut ve somut kavramları kullanarak farklı mekan kurgularına bağlı yaratıcı, yenilikçi, estetik ve özgün çözüm arayışları geliştirir.
PÇ-5
PÇ5. Alanıyla ilgili bilgi ve becerileri eleştirel ve diyalektik ( eleştirel, karşı tez ve sentez üretebilen) bir yaklaşımla değerlendirebilmektedir.
PÇ-6
PÇ6. Alanıyla ilgili çalışmaları yürütmek, bu süreçte araştırma projeleri planlamak, uygulama projesinde yer almak, disiplinler arası çalışmalarda ortak ve bireysel sorumluluklar almak konusunda gerekli özgüvene ve yetkinliğe sahiptir.
PÇ-7
PÇ7.Alanıyla ilgili konularda ilgili kişi ve kurumlarla işbirliği yapabilecek düzeyde kendisini yazılı, sözlü ve görsel olarak ifade edebilme yeteneğine sahiptir.
PÇ-8
PÇ8. Alanının gerektirdiği en az bir bilgisayar destekli çizim programını yetkin olarak kullanabilme becerisine sahiptir.
PÇ-9
PÇ9.İlgili alanda ekonomik, çevresel ve toplumsal sürdürülebilirlik ilke ve standartlarını benimseyen çok boyutlu bakış açısına sahiptir.
PÇ-10
P10. İnsan-çevre ilişkisi içinde sosyal ve kültürel haklara saygılı, doğal çevrenin ve kültürel mirasın korunmasında gerekli duyarlılığı göstererek, bilinçli karar verebilme yeteneğine sahiptir.
PÇ-11
P11. Sanat ve tasarım konusunda ulusal ve uluslar arası değerlerin farkındadır.
PÇ-12
P12. Sanat ve tasarım konularında etik ve estetik farkındalığa sahiptir.
PÇ-13
P13. Mesleğinin görev ve sorumluluklarının bilincinde olarak, doğal ve kültürel değerlerin korunmasına, iş sağlığı ve güvenliğine dikkat etmek, mekan kalitesini arttırmaya yönelik çözüm önerileri geliştirebilmek gibi konularda yetkinliğe sahiptir.
PÇ-14
P14. Meslek alanındaki ilkeler, yasa, yönetmelik ve standartlar konusunda bilgiye sahiptir.
