Program Amacı

Eğitim programları ve  öğretim tezsiz yüksek lisans programının amacı, eğitim programları ve öğretim bilgi, beceri ve tutumlarına sahip, mesleğin etik kurallarını bilen ve uygulayan, etkili öğretme-öğrenme süreçlerini tasarlayabilen, üst düzey düşünme becerilerine sahip, mesleğindeki gelişmeleri takip eden, bilimsel araştırma yürütecek düzeyde istatistik ve bilimsel araştırma tekniklerini bilen yaşam boyu öğrenen uzmanlar yetiştirmektir.

Kuruluş

 Program 2024-2025 bahar yarıyılında açılmıştır.

Kazanılan Derece

 Eğitim Programları ve Öğretim Tezsiz Yüksek Lisans Programı

Öğretim Dili

 Programın öğretim dili Türkçe' dir.

Çalışma Şekli

  Hafta içi 5 gün saat 18:00 - 21:00 arasında program yürütülmektedir.

Yerleşme Şartları

Eğitim Fakültesi' nde yer alan 4 yıllık lisans programlarından birinden mezunu olmak veya Eğitim Fakültesi dışında bir fakülteden mezun olup pedagojik formasyon belgesine sahip olmak.

Eğitim Fakültesi mezunu olmayan veya formasyon belgesi bulunmayan adaylar bilimsel hazırlık koşuluna tabi tutulmaktadır. Bilimsel hazırlık kapsamında öğrencilerin Eğitime Giriş, Eğitime Giriş, Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme, Öğretim İlke ve Yöntemleri derslerini almaları gerekmektedir.

Burslar

Burslar ve indirim olanakları için tıklayınız.

Katkı Payı

Sosyal Bilimlerine ait katkı payları için tıklayınız.
Fen Bilimlerine ait katkı payları için tıklayınız.
Lisans Bölümlerine ait katkı payları için tıklayınız.

Çift Anadal - Yandal

Programın Çift Anadal ve Yandalı yoktur.

Staj

Programda staj zorunluluğu bulunmamaktadır.

Ölçme ve Değerlendirme

Öğrencilere, kayıtlı oldukları her ders için aşağıdaki harf notlarından ve/veya simgelerden biri, dersin öğretim elemanı tarafından verilir:

A	A-	B+	B	B-	C+	C	C-	D+	D	D-	FF
4.0	3.7	3.3	3	2.7	2.3	2.0	1.7	1.3	1.0	0.7	0.0

G: Yarıyıl sonu sınavına girmedi	Y: Yeterli	P: Ders devam ediyor
R: Tekrar	N: Kredisiz ders	E: Yarıyıl içi çalışmaları eksik
Z: Yetersiz	T: Transfer	V:Dersten çekilmiş

Başarı notu olarak A, A-, B+, B, B- notlarından birini alan öğrenci, o dersi başarmış sayılır. Bir dersten C+, C, C-, D+, D, D- notlarından birini alan öğrenci, o dersi şartlı başarmış sayılır. Öğrenci, bu notları aldığı yarıyılı tekrarlamak durumuna düşerse, bu derslerden başarısız sayılır. Herhangi bir dersten FF notunu alan öğrenci, o dersten başarısız sayılır. FF notu derse devam koşulunu yerine getirmemiş olan öğrenciye de verilebilir. Lisansüstü düzeyde yürütülen kayıt, eğitim ve öğretim ve sınavlarda uygulanacak usul ve esaslar İKÜ Lisansüstü Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği’nde belirlenmiştir.

Mezuniyet Koşulları

Öğrencinin 90 AKTS kredilik derslerini ve dönem projesini başarıyla tamamlaması gerekmektedir. Başarılı olmak ve programı tamamlamak için genel not ortalaması (GNO) 4.00 üzerinden minimum 2.7 olmalıdır.

Uluslararası İşbirliği

ERASMUS Programımız’la ilgili detaylara web sitemizde ulaşılabilir.

Mezunların İstihdam Profilleri

Mezunlarımız eğitim kurumlarında mesleklerini icra etmektedirler.

Eğitim Programları ve Öğretim Tezsiz Yüksek Lisans Programından mezun olacak adaylar başta Millî Eğitim Bakanlığı’na bağlı devlet ve özel okullar olmak üzere çeşitli örgün ve yaygın eğitim kurumlarında çalışabilirler, işletmelerin insan kaynakları ve kalite geliştirme bölümlerinde program geliştirme ve değerlendirme faaliyetlerinde bulunabilirler.

Üst Derece Programlara Geçiş

İlgili alanda doktora eğitimine devam edebilmek için en az tezli yüksek lisans mezunu olmak gerekmektedir. 

Sunulan Olanaklar

Programda alanlarında uzman öğretim üyeleri tarafından teorik ve uygulama içerikli dersler yapılmakta ve uygulama ödevleriyle saha deneyimi pekiştirilmektedir.  

Program Etkinlikleri

Programımız güz ve bahar dönemleri olmak üzere toplam 28 haftadan oluşan ( Final Sınavları hariç) bir akademik takvime sahiptir. Güz ve bahar dönemlerinde toplam 10 adet ders verilmektedir. Tezsiz programa kayıtlı öğrencilerimiz 3 adet zorunlu, 7 adet seçmeli ders almaktadırlar. Öğrencilerimizin mezun olabilmeleri için proje çalışmasını başarılı bir şekilde tamamlamaları gerekmektedir.