Ders kapsamında belirlenecek mimari tasarım alanındaki farklı kavramların metin - bina üzerinden okumalar yaparak tartışılması amaçlanmıştır.
Ön Koşullar
-
Eş Koşullar
-
Özel Koşullar
Dersin alınabilmesi için öğrenciden beklenen asgari yeterlilikler.(Örnekler: Yabancı dil seviyesi, derse devam, önceden edindiği kurumsal yeterlilikler vs. gibi)
Öğretim Üyeleri
DOÇ. DR. YASEMİN ERKAN YAZICI
Asistanlar
-
Ders Gün,Saat ve Yeri
Perşembe 9.00-12.00
Görüşme Saatleri ve Yeri
Cuma 13.00-14.00
Öğretim Yöntem ve Teknikleri
Anlatım, tartışma, sunum
Temel Kaynaklar
“Mimarlıkta Tasarım Bilgisi”, Prof. Dr. Erdem Aksoy, Hatipoğlu Yayınevi, 1987
“Tasarlama Düşünme Biçimlendirme”, Doç. Dr. Türkan Ulusu Uraz, İTÜ Mimarlık Fakültesi Yayını, 1993.
“Bina Tasarımının Temel İlkeleri”, Prof. Dr. Mete Ünügür, İTÜ Mimarlık Fakültesi Yayını, 1989.
“Mimarlık Kavramları”, Prof. Dr. Doğan Kuban, YEM Yayınevi, 1992.
“Mimarlık Sözlüğü”, YEM Yayınevi, 1975.
“Mimari Akımlar I”, YEM Yayınevi, İstanbul, 1996.
“Mimari Akımlar II”, YEM Yayınevi, İstanbul, 1996.
“Mimarlıkta Karmaşıklık ve Çelişki”, Robert Venturi, Şevki Vanlı Mimarlık Vakfı Yayınları, 1991.
“Mimarlık Kavramları ve Tasarım Süreci”, Sencer Ayhan, Dokuz Eylül Üniversitesi Mühendislik Mimarlık Fakültesi Yayınları, İzmir, 1985.
“Mimarlıkta Tasarım, İletim ve Denetim”, Erdem Aksoy, KTÜ Yayınları, İstanbul, 1975.
“Biçimlendirme”, Erdem Aksoy, KTÜ Yayınları, İstanbul, 1975.
“Mimarlık, Biçim Mekan ve Düzen”, Francis D.K. Ching, Yapı Yayın, 2004.
Berger, J., (1986), Görme Biçimleri (çev.Y. Salman), Metis yayınları, İstanbul.
Braudel, F., Akdeniz: Kültür ve Mekan, Metis Yayınları, 1990, İstanbul.
Pallasmaa, J. (2005), The Eyes of the Skin. Architecture and the Senses. John Wiley: New York.
Rapoport, A. (2004), Kültür, Mimarlık, Tasarım, YEM Yayınevi, İstanbul.
Schulz, C. N. (1980), Genius Loci, Towards a Phenomenology of Architecture Rizzoli, New York.
Van Berkel, B., Bos, C. (2002), 'Diagrams, Interactive Instruments in Operation', This is Not Architecture: Media Constructions, (ed.) Kester Rattenbury, Routledge, NY, pp. 99-109
Wigley, M., (1997), The Architecture of Deconstruction Derrida’s Haunt, MIT Press, Cambridge
Yürekli, F., 1983, Mimari Tasarımda BELİRSİZLİK, Esneklik, Uyabilirlik İhtiyacının Kaynakları Üzerine bir araştırma, İ.T.Ü., Baskı Atölyesi, İstanbul.
Zumthor, P., Thinking Architecture, Birkhauser.
Diğer Kaynaklar
•Avcıoğlu, G. (2001). Mimarlık Üzerine Notlar. XXI Dergisi, 7, 104-109.
•Bilgin, N. (1996). İnsan İlişkileri ve Kimlik. İstanbul: Sistem Yayıncılık.
•Bingöl, Ö. (2007). Mimarlıkta tip kavramı ve tipoloji. (Doktora tezi). T.C. Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.
•Ekinci, B. (2005). Doğayı Saran Konutlar (Can Çinici ile Birlikte). XXI Dergisi, 36, 64-67.
•Ekinci, B. (2008a). Açık Koridorlarda Yaşam. XXI Dergisi, 69, 70-73.
•Günal, B. (2006). İnsan-mekan iletişim modeli bağlamında konutta psiko-sosyal kalitenin irdelenmesi. (Doktora tezi). İstanbul Teknik Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.
•Güvenç, B. (1979). İnsan ve Kültür. İstanbul: Remzi Kitabevi Yayınları.
•Hasgül, E. & Özsoy, A. (2016). Konut tasarımında esnekliğin farklı konut tipolojileri üzerinden tartışılması. Tasarım+Kuram Dergisi, 22, 69-79.
•İlhan, C. (2008). Tüketici odaklı konut arzında esneklik ve yalınlık yaklaşımları. (Doktora tezi). Yıldız Teknik Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.
Haftalık Ders Programı
Hafta
Dersin İçeriği
Öğretim Yöntem ve Teknikleri
1. Hafta
Dersin işleyişi hakkında bilgi verilmesi
Açıklama ve tanışma
2. Hafta
Sempozyum
Sempozyum
3. Hafta
Mimari Tasarımda Işık-Gölge Etkisi
Konu ile ilgili seçilen makalenin okunması, tartışılması.
Konu ile ilgili sunum.
4. Hafta
Konu ile ilgili özet-strüktür teslimi (1)
Çalışmanın amacı, kapsamı, yöntemi, araştırma sorusu (varsa hipotez) ve olası sonuçları içeren özet. Minimum 200-300 kelime olmalı. Olası makalenin başlığı ve strüktürüne de karar verilmeli.
5. Hafta
Mimari Tasarımda Duyum ve Algı
Konu ile ilgili seçilen makalenin okunması, tartışılması.
Konu ile ilgili sunum.
6. Hafta
Konu ile ilgili özet-strüktür teslimi (2)
Çalışmanın amacı, kapsamı, yöntemi, araştırma sorusu (varsa hipotez) ve olası sonuçları içeren özet. Minimum 200-300 kelime olmalı. Olası makalenin başlığı ve strüktürüne de karar verilmeli.
7. Hafta
Kentte Mekansal Ayrışmaya Neden Olan “Sınır”(lar)…Sınırın İki Yüzü
Konu ile ilgili seçilen makalenin okunması, tartışılması.
Konu ile ilgili sunum.
8. Hafta
Konu ile ilgili özet-strüktür teslimi (3)
Çalışmanın amacı, kapsamı, yöntemi, araştırma sorusu (varsa hipotez) ve olası sonuçları içeren özet. Minimum 200-300 kelime olmalı. Olası makalenin başlığı ve strüktürüne de karar verilmeli.
9. Hafta
Film Okumak
Konu ile ilgili seçilen makalenin okunması, tartışılması.
Konu ile ilgili sunum.
10. Hafta
Konu ile ilgili özet-strüktür teslimi (4)
Çalışmanın amacı, kapsamı, yöntemi, araştırma sorusu (varsa hipotez) ve olası sonuçları içeren özet. Minimum 200-300 kelime olmalı. Olası makalenin başlığı ve strüktürüne de karar verilmeli.
11. Hafta
Sunum ve tartışma
Teslim edilen 4 özetten birinin makale yazımı için seçilmesi. Seçilen başlık, özet, araştırma sorusu ve/veya hipotez ve strüktürün yeniden düzenlenmesi. Kaynakçanın oluşturulması.
12. Hafta
Sunum ve tartışma
Kaynak okumaları, makale için çıkarımlar
13. Hafta
Sunum ve tartışma
Makale formatında sunum
14. Hafta
*Final ödevi ile ilgili deneme teslimi
teslim
15. Hafta
16. Hafta
17. Hafta
Değerlendirme Ölçütleri
Ölçüt Tipleri
Adet
Yüzdesi(%)
Ödevler / Dönem Ödevi / Sunum
4
40
Final
1
60
ÖÇ-1
I. Mimari tasarım alanındaki güncel kavramlar hakkında bilgi edinme. (BİLGİ)
ÖÇ-2
II. Elde ettiği bilgilere eleştirel gözle bakabilme becerisine sahip olma. (BECERİ)
ÖÇ-3
III. Araştırmasını yeni bir yöntem geliştirerek ortaya koyabilme becerisine sahip olma. (BECERİ)
ÖÇ-4
IV. Araştırmasını bireysel ve/veya grup olarak tamamlama yetkinliğine sahip olma. (YETKİNLİK)
ÖÇ-5
V. Hazırladığı bir akademik çalışmayı gerekli araçları kullanarak sunma yetkinliğine sahip olma. (YETKİNLİK)
Program Çıktıları
PÇ-1
Mimarlık alanındaki bilgiye dikkate değer ve özgün katkıda bulunabilmek için yüksek lisansta kazanılan yetkinlikler temelinde araştırma alanıyla ilgili en son gelişmeleri kapsayan sistematik bilgi edinme ve kavrama
PÇ-2
Mimarlık alanında araştırma ve yayın yapma bağlamında iyi uygulamaya ilişkin normların ve standartların temelinde yatan etik ilkeler konusunda gerekli bilgi edinme ve kavrama
PÇ-3
Mimarlık alanı ile ilgili diğer alanlar arasındaki ara yüzlerdeki en son gelişmelerle ilgili bilgi edinme ve kavrama
PÇ-4
Mimarlık alanında araştırma ve/veya inovasyona yönelik olarak problem tanımlama, önemli problemleri çözme ve varolan bilgiyi ya da mesleki pratiği genişletme ve yeniden tanımlama için gerekli, sentez ve değerlendirmeyi de içeren, en ileri düzeyde uzmanlaşmış beceri ve tekniklere sahip olma
PÇ-5
Mimarlık alanında öncü nitelikte bir akademik araştırmayı diyalektik olarak yürütme becerisine ve öncü nitelikte bir akademik diyaloga diyalektik sonuçları için girme becerisine sahip olma
PÇ-6
Kendi alanında, bireysel ve/veya grup içinde yapılmış bir çalışmayı bir yabancı dilde, gereken bilgisayar programlarını kullanarak sözlü, yazılı ve görsel, sistemli bir biçimde aktarabilme yetkinliğine sahip olma.
PÇ-7
Mimarlık alanında araştırma, akademik bağlamda en üst düzeyde yetkinlik: yeni fikirlerin veya süreçlerin geliştirilmesi konusunda dikkate değer bir yetke, inovasyon, bağımsızlık, akademik ve mesleki dürüstlük ve kararlılık ortaya koyma
PÇ-8
Mimarlık alanında geniş bir sosyal, kültürel, ekonomik ve tarihsel bağlama ilişkin bilgi ve kavrayışla ilişkilendirerek karar verip ve hareket edebilme
PÇ-9
Mimarlık alanında doktora çalışmasında mesleki uygulama camiasının etkinliğini ve profesyonel tasarım anlayışını geliştirebilecek kuramsal arayışlar içinde olduğunu gösterebilme
PÇ-10
Mimarlık alanında yeni düşüncelerin geliştirmesi konusundaki kapasitesini ortaya koyabilme; öğrenme süreçleri konusunda üst düzeyde kavrama
PÇ-11
Mimarlık alanında araştırma yaparken en ileri düzeye karşılık gelen yeni ve karmaşık düşünceleri eleştirel ve diyalektik bir yaklaşımla çözümleyecek, değerlendirme ve sentezleme,
PÇ-12
Mimarlık alanında özgün araştırmaya dayalı, bir bölümü ulusal ve uluslararası hakemli dergilerde yayımlanmaya değer, nitelikli bir çalışma geliştirerek alanındaki bilgiye katkıda bulunma
PÇ-13
Mimarlık alanıyla ilgili karmaşık sorunlar karşısında karar verme kapasitesiyle operasyonel etkileşim deneyimine sahip olduğunu gösterebilme
PÇ-14
Mimarlık alanındaki en ileri düzeye karşılık gelen yeni ve karmaşık düşünceleri eleştirel bir yaklaşımla çözümleyecek, değerlendirme ve sentezleme
PÇ-15
Mimarlık alanında yeni ve karmaşık düşüncelerin eleştirel, diyalektik analizini, değerlendirmesini ve sentezini yapma