| Program Çıktıları |
| PÇ-1 | PSİKOLOJİNİN genel ve uzmanlık alanları ile ilgili konularındaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri birlikte kullanabilme becerisi | | PÇ-2 | Psikolojinin alt dallarının farklı yöntem ve uygulamaları hakkında bakış açısı kazanma | | PÇ-3 | Bilim, sanat, felsefe, din ve sağduyu gibi kavramlar arasındaki farkı insan yaşamı ve düşüncesinin evrimine parelel olarak kavrayabilme | | PÇ-4 | İnsanın ve toplumların gelişim süreçlerinin disiplinlerarası bilgisi | | PÇ-5 | Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, istatistik teknikleri etkili kullanarak sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi | | PÇ-6 | Bilgiye erişebilme bilgiyi etkili kullanabilme ve bu amaçla disiplinlerarası kaynak taraması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisi | | PÇ-7 | Analitik ve kritik düşünebilme ve düşünceleri yazıya dökebilme becerisi | | PÇ-8 | Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurabilme, sunuş yapabilme becerisi, | | PÇ-9 | Kendi kapasite, yetenek ve yaratıcılığını ortaya çıkartabilecek tutum beceri ve motivasyon geliştirebilme | | PÇ-10 | Öz eleştiri yapabilme ve kendini geliştirme tutum ve becerileri | | PÇ-11 | Takım çalışması için gerekli kişisel donanımlar kazanma | | PÇ-12 | Bireysel gelişim konusunda duyarlılık ve farkındalık kazanarak, iletişim ve problem çözme süreçlerine yansıtabilme yeteneği | | PÇ-13 | Toplumsal duyarlılık ve sorumluluk bilinci ve sorumluluk projeleri geliştirebilme yeteneği | | PÇ-14 | İnsan ilişkilerini yönlendirebilme ve liderlik yeteneği | | PÇ-15 | Mesleki etik bilinci | | PÇ-16 | Başkalarıyla verimli çalışma becerisi | | PÇ-17 | Problem çözme sürecinde psikolojinin teknik bilgilerini aktarabilme becerisi. | | PÇ-18 | En az bir yabancı dil bilgisi |
|
| Alan Yeterlilikleri |
| Bilgi
|
1--Alanla ilgili temel kavramsal bilgilere, uygulamadaki yansımalarını da göz önünde bulunduracak şekilde ileri düzeyde sahiptir.
2--Sosyal ve Davranış Bilimlerinde temel kavramları kavrayabilme, kavramlar arası ilişkilere hakimdir.
3--İnsanlar ve toplumlararası ilişkilerin işleyiş kurallarına dair temel bilgilere sahiptir.
4--Toplumlarının yaşadığı dönüşümlerin nedenleri ve sonuçları hakkında temel bilgilere sahiptir.
5--Sosyal Araştırma ve Planlama bilgisine sahiptir
6--İleri düzeyde veri işleyerek bilgi elde edebilmek için gerekli bilgilere kuramsal ve uygulama düzeyinde sahiptir.
|
| Beceriler
|
1--Alanla ilgili kuramsal bilgileri analiz etme ve uygulamadaki yansımalarını değerlendirme becerisine sahiptir.
2--Yazılı ve görsel kayıtları kullanarak sosyal ve davranış bilimleri alanında özgün bilgi kaynaklarına ulaşır.
3--Alana ilişkin bilgileri teknik olanaklarla işleyerek bilgi elde eder ve bu bilgileri alanın gerektirdiği teknik donanımla (bilgisayar ortamında vb.) rapor haline getirip sunma becerisine sahiptir.
4--Karar alma, kararı uygulama ve davranış haline getirmede alana ilişkin sahip olunan bilgileri kullanabilme becerisine sahiptir.
5--Alanı ile ilgili altdallar ve diğer sosyal bilimler alanları ile ilişki kurarak disiplinlerarası yorum üretir ve analiz yapma becerilerine sahiptir ve bu becerilerini geliştirir.
|
| Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği |
1--Üstlendiği görev ve sorumlulukları yerine getirme bilincine sahiptir.
2--Alanla ilgili bir meseleyi gerek ekip olarak gerekse de kendi başına bağımsız bir şekilde çözer.
3--Alanla ilgili uygulamada görülebilecek herhangi bir aksaklığı veya sorunu çözmek için bireysel düzeyde ve ekip olarak sorumluluk yüklenir, gerektiğinde inisiyatif alır.
4--Alanı ve ilgili alt dallarda yapılacak çok üyeli grup araştırmalarının süreçlerini ve zamanlamasını planlar, planlanmış görevleri istenildiği ölçüde ve zamanında yerine getirir.
5--Toplumsal hayatın gerekleri doğrultusunda davranır, tutum ve tavırlarıyla topluma örnek olur.
|
| Öğrenme Yetkinliği |
1--Alanla ilgili elde edilen bilgileri neden sonuç ve eleştiri süzgecinden geçirir ve değerlendirir.
2--Neyi nasıl öğreneceğini bilir.
3--Alanla ilgili bilgi ve uygulama eksikliklerini tespit eder.
4--Alanla ilgili ilgi ve isteği sürekli canlı tutabilecek seviyede olduğunu gösterir.
5--Öğrenimini aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe yönlendirir
6--Bilgiyi paylaşma ve birlikte öğrenme yetkinliğine sahiptir.
7--Yaşamboyu öğrenme ve sorgulama bilinci kazanmıştır.
|
| İletişim ve Sosyal Yetkinlik |
1--Alanı ile ilgili edindiği bilgi ve becerileri, yazılı ve sözlü olarak aktarır.
2--Öğrenim sürecinde elde ettiği verileri iş yaşamında değerlendirir ve uygulama yetkinliğine sahiptir.
3--İş yaşamına dahil olduğunda kuramsal altyapı ve kavramsal zenginliğinin yarattığı farklılığı bireysel kariyerine yansıtır.
4--Uzmanlık bilgisini, toplumsal sorumluluk bilinciyle kullanır.
5--Alanla ilgili bilgi ve uygulamaları, sosyal sorumluluk yaklaşımı çerçevesinde proje ve etkinliklere dönüştürür.
6-- Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme.
7-- Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme.
|
| Alana Özgü Yetkinlik |
1--Alanla ilgili bilgi ve birikimlerin oluşturulması (toplama, yorumlama ve sonuçların duyurulması) sürecinde toplumsal, kültürel, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder.
2--Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma.
3--Değişime ve yeniliğe karşı açık tutuma sahiptir.
4--Sosyal ve davranışsal olgulara dair görüşlerini alanın sağladığı yöntem ve bilgi kümesini kullanarak geliştirme ve olayları yorumlamada yetkinlik sahibidir.
|
|
|
