ÖÇ-1 657 Sayılı DMK gereği öğretmen ve yöneticilerin hakları, sorumlulukları ve kendilerine yasak edilen fiiller hakkında bilgi edinir. ÖÇ-2 Özlük haklarını bilir ÖÇ-3 657 Sayılı Yasa gereği Disiplin cezasını gerektiren fiilleri ve cezaları öğrenir. ÖÇ-4 -Disiplin cezalarının uygulanması, görevden uzaklaştırma tedbiri, disiplinlin cezalarına itirazın süresini ve hangi makamlara yapılacağını öğrenir. ÖÇ-5 İş Kanunu'na göre çalışan öğretmen ve yöneticilerin özlük haklarını öğrenir. ÖÇ-6 Muhakkik olarak disiplin soruşturmasının ve 4483 sayılı Yasaya göre Ön İnceleme yapılmasının gereklerini öğrenir. ÖÇ-7 Öğretmen ve Yönetici olarak görev tanımlarının yasal dayanaklarını öğrenir. ÖÇ-8 MEB-Okulöncesi ve İlköğretim Kurumları Yönetmeliği'nin öğretmen, yönetici ve öğrenci ile ilgili düzenlemelere hakim olur. ÖÇ-9 MEB-Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliği'nin öğretmen, yönetici ve öğrencilerle ilgili düzenlemelerin gereğini yerine getirecek donanıma sahip olur. ÖÇ-10 Çocuk Koruma Kanunu'nun gereklerini yerine getirir. ÖÇ-11 Eğitim -Öğretim etkinliklerini müfredat programına göre yürütür. ÖÇ-12 Özel eğitim gerektiren öğrencilerle ilgili yasal düzenlemeleri bilir. ÖÇ-13 Eğitim Öğretim faaliyetlerini etik ile ilgili yasal çerçevelere göre yürütür. ÖÇ-14 Yönetim ve denetim faaliyetleri ile ilgili yasal düzenlemelere hakim olur.

Program Çıktıları PÇ-1 Eğitim yönetimi ve planlaması alanında geliştirilmiş olan kuramları açıklar ve uygular. PÇ-2 EYP’ye ilişkin edinilen bilgileri farklı düzeylerdeki eğitim örgütlerinin geliştirilmesi ve etkili yönetilmelerinde uygular. PÇ-3 Eğitim Yönetimi ve Planlaması alanında etkin rol alabilir, liderlik görevi üstlenir. PÇ-4 Eğitim ve eğitim yönetimi alanıyla ilgili bilimsel gelişmeleri ve değişimi takip edebilir ve analiz eder. PÇ-5 EYP alanına ilişkin sorunlara yönelik kuram ve yaklaşımlardan yola çıkarak çözüm önerileri geliştirerek, uygular. PÇ-6 Eğitim yönetimi ve planlaması alanıyla ilgili varsayım, düşünce ve kuramları şüpheci, mantıksal, analitik ve bağımsız bir bakış açısıyla ele alarak eleştirel bir gözle değerlendirir. PÇ-7 Eğitim Yönetimi ve Planlaması alanındaki sorunların çözümünde Eğitim Bilimleri, Sosyoloji, Felsefe, Psikoloji, İşletme-İktisat, Tarih gibi ilişkili disiplinlerden yararlanır. PÇ-8 Farklı ülkelerin eğitim sistemleri ve yönetim alanındaki uygulamalarından Türkiye’deki eğitimin sorunlarına çözüm önerileri geliştirmek için yararlanır. PÇ-9 Etik ilkelerin farkında olur ve bu ilkeleri alandaki uygulamalara yansıtır. PÇ-10 Temel istatistikleri uygular ve yorumlar. PÇ-11 Eğitim yönetimi ve planlaması alanıyla ilgili bağımsız akademik çalışmalar yapar.

Alan Yeterlilikleri Matrisi

--

	PÇ 1	PÇ 2	PÇ 3	PÇ 4	PÇ 5	PÇ 6	PÇ 7	PÇ 8	PÇ 9	PÇ 10	PÇ 11
ÖÇ 1
ÖÇ 2
ÖÇ 3
ÖÇ 4
ÖÇ 5
ÖÇ 6
ÖÇ 7
ÖÇ 8
ÖÇ 9
ÖÇ 10
ÖÇ 11
ÖÇ 12
ÖÇ 13
ÖÇ 14