ÖÇ-1 Bilimsel araştırma yöntemlerini ve süreçlerini öğrenir. ÖÇ-2 Bilimsel bir rapor hazırlar. ÖÇ-3 Eğitim yönetimi ve planlaması alanında güncel bir konuda proje hazırlar. ÖÇ-4 Bilimsel araştırma, yöntem ve tekniklerini uygular. ÖÇ-5 Bilimsel araştırma ilkeleri ve yayın etiği kurallarını uygular.

Program Çıktıları PÇ-1 Eğitim yönetimi ve planlaması alanında geliştirilmiş olan kuramları açıklar ve uygular. PÇ-2 EYP’ye ilişkin edinilen bilgileri farklı düzeylerdeki eğitim örgütlerinin geliştirilmesi ve etkili yönetilmelerinde uygular. PÇ-3 Eğitim Yönetimi ve Planlaması alanında etkin rol alabilir, liderlik görevi üstlenir. PÇ-4 Eğitim ve eğitim yönetimi alanıyla ilgili bilimsel gelişmeleri ve değişimi takip edebilir ve analiz eder. PÇ-5 EYP alanına ilişkin sorunlara yönelik kuram ve yaklaşımlardan yola çıkarak çözüm önerileri geliştirerek, uygular. PÇ-6 Eğitim yönetimi ve planlaması alanıyla ilgili varsayım, düşünce ve kuramları şüpheci, mantıksal, analitik ve bağımsız bir bakış açısıyla ele alarak eleştirel bir gözle değerlendirir. PÇ-7 Eğitim Yönetimi ve Planlaması alanındaki sorunların çözümünde Eğitim Bilimleri, Sosyoloji, Felsefe, Psikoloji, İşletme-İktisat, Tarih gibi ilişkili disiplinlerden yararlanır. PÇ-8 Farklı ülkelerin eğitim sistemleri ve yönetim alanındaki uygulamalarından Türkiye’deki eğitimin sorunlarına çözüm önerileri geliştirmek için yararlanır. PÇ-9 Etik ilkelerin farkında olur ve bu ilkeleri alandaki uygulamalara yansıtır. PÇ-10 Temel istatistikleri uygular ve yorumlar. PÇ-11 Eğitim yönetimi ve planlaması alanıyla ilgili bağımsız akademik çalışmalar yapar.

Alan Yeterlilikleri Matrisi

--

	PÇ 1	PÇ 2	PÇ 3	PÇ 4	PÇ 5	PÇ 6	PÇ 7	PÇ 8	PÇ 9	PÇ 10	PÇ 11
ÖÇ 1
ÖÇ 2
ÖÇ 3
ÖÇ 4
ÖÇ 5