1.Program Vizyonu

Lojistik Programının vizyonu; lojistik ve tedarik zinciri yönetimi alanında tercih edilen, mezunlarının bilgi, beceri ve mesleki etik değerleriyle sektörde fark yarattığı, lojistik bilgi sistemlerine ve dijital teknolojilere uyum sağlayabilen, sürekli gelişimi benimseyen ve ulusal/uluslararası düzeyde rekabet edebilen nitelikli lojistik personeli yetiştiren öncü bir eğitim programı olmaktır.

2.Program Misyonu

Lojistik Programının misyonu; lojistik ve tedarik zinciri sektörünün ihtiyaç duyduğu, taşımacılık, depolama, stok yönetimi, sipariş ve dağıtım süreçlerini etkin şekilde yürütebilen, lojistik bilgi sistemlerini kullanabilen, dış ticaret ve lojistik operasyonlara hâkim, mesleki etik ilkelere bağlı, iletişim becerileri güçlü ve ekip çalışmasına yatkın nitelikli lojistik personeli yetiştirmektir.

Program, öğrenci merkezli eğitim yaklaşımı doğrultusunda kalite, operasyonel verimlilik, müşteri memnuniyeti ve veri güvenliği ilkelerini benimseyen; değişen lojistik teknolojilerine ve küresel ticaret dinamiklerine uyum sağlayabilen; analitik düşünebilen, problem çözme becerisi gelişmiş ve yaşam boyu öğrenme bilincine sahip bireyler yetiştirmeyi amaçlamaktadır.

3.Program Amacı

Programdan mezun olan öğrencilerin mezuniyetten sonraki birkaç yıl içinde;

PEA1. Lojistik işletmeleri ile tedarik zinciri süreçlerinde taşımacılık, depolama, stok yönetimi, sipariş yönetimi ve müşteri hizmetleri faaliyetlerini etkin ve doğru bir şekilde yürütebilmeleri,

PEA2. Lojistik bilgi sistemlerini, dijital teknolojileri ve veri analiz araçlarını kullanarak lojistik ve tedarik zinciri operasyonlarının verimliliğine katkı sağlamaları,

PEA3. Mesleki etik ilkeler, yasal düzenlemeler, iş sağlığı ve güvenliği ile sürdürülebilirlik konularında duyarlı ve sorumluluk sahibi bireyler olarak görev yapmaları,

PEA4. Etkili iletişim kurabilen, ekip çalışmasına uyum sağlayabilen, müşteri odaklı hizmet anlayışını benimseyen ve farklı paydaşlarla iş birliği içinde çalışabilen bireyler olmaları,

PEA5. Mesleki gelişimlerini sürdüren, değişen lojistik sektörü uygulamalarına ve teknolojilerine uyum sağlayabilen, yenilikçi düşünebilen ve yaşam boyu öğrenme bilincine sahip olmaları amaçlanmaktadır.

 Programın Eğitim Amaç ve Hedeflerine Yönelik Tanımlanmış Performans Göstergeleri 

 

Eğitim Amacı (EA)	Ayrıntılı KPI (Anahtar Performans Göstergeleri)
EA1. Mezunlarımız, taşımacılık, depolama, stok yönetimi, sipariş yönetimi ve müşteri hizmetleri faaliyetlerini etkin şekilde yürütebilecekleri mesleki yetkinlik kazanırlar.	• Çekirdek ders başarı oranı: Lojistik Terminolojisi, Depolama ve Stok Yönetimi, Lojistik Yönetimi, Tedarik Zinciri Yönetimi derslerinde başarı oranı ≥ %70 • Staj başarı oranı: Stajını başarıyla tamamlayan öğrenci oranı ≥ %90 • Zamanında mezuniyet oranı: Programı 2 yıl içinde tamamlayan öğrenci oranı ≥ %60
EA2. Mezunlarımız, lojistik bilişim sistemlerini etkin kullanarak uygulama becerilerini geliştirir ve sektöre uyum sağlar.	• Paket Programlar uygulama başarı oranı: Uygulamalı derslerde başarı oranı ≥ %70 • İlk 6 ayda istihdam oranı: Mezunların mezuniyet sonrası 6 ay içinde istihdam edilme oranı ≥ %50 • Staj sonrası istihdam/bağlılık oranı: Staj yapılan kurumda çalışma oranı ≥ %25
EA3. Mezunlarımız, mesleki etik, yasal düzenlemeler, iş sağlığı ve güvenliği ve sürdürülebilirlik ilkelerine uygun hareket ederler.	• Etik ders başarı oranı: ≥ %80 • İşveren memnuniyet oranı (etik davranış): ≥ %70 (anket verisi) • Disiplin vakası oranı: ≤ %5
EA4. Mezunlarımız, iletişim becerileri güçlü, ekip çalışmasına yatkın ve müşteri odaklı hizmet sunabilen bireyler olarak görev yaparlar.	• İletişim becerileri ders başarı oranı: ≥ %75 • Grup çalışması başarı oranı: ≥ %70 • Öğrenci memnuniyet skoru: ≥ 3,5 / 5
EA5. Mezunlarımız, değişen lojistik teknolojilerine uyum sağlayan ve yaşam boyu öğrenme bilincine sahip bireyler olarak kendilerini geliştirirler.	• DGS yerleşme oranı: ≥ %20 • Mesleki eğitim/seminer katılım oranı: ≥ %40 • Mezun izleme katılım oranı: ≥ %30

Program Eğitim Amaçları İle MEDEK Uyumu

Ölçüt	Açıklama (Programın Durumu)
Program, eğitim amaç ve hedeflerini tanımlamış ve kamuoyuyla paylaşmış olmalıdır.	Programın beş eğitim amacı (EA1: mesleki yetkinlik, EA2: lojistik bilişim uygulamaları, EA3: etik ve sorumluluk, EA4: iletişim ve ekip çalışması, EA5: yaşam boyu öğrenme ve gelişim) açık biçimde tanımlanmıştır. Bu amaçlar program web sayfası, akademik paket (AKTS) ve tanıtım materyalleri aracılığıyla kamuoyuyla paylaşılmaktadır.
Program, eğitim amaç ve hedeflerine ulaşma düzeyini ölçmek ve belgelemek için anahtar performans göstergelerine (KPI) sahip olmalıdır.	Her eğitim amacına özgü nicel ve nitel KPI’lar belirlenmiştir. EA1 için ders başarı ve mezuniyet oranları; EA2 için uygulama dersleri ve istihdam verileri; EA3 için işveren ve mezun geri bildirimleri; EA4 için öğrenci memnuniyet ve iletişim becerileri verileri; EA5 için DGS geçiş ve mesleki gelişim göstergeleri kullanılmaktadır.
Eğitim amaçları; MEDEK, kurum ve meslek yüksekokulu misyon ve vizyonu ile uyumlu olmalıdır.	Eğitim amaçları; kurumun “nitelikli insan gücü yetiştirme”, “kalite kültürü” ve “sektörle iş birliği” vizyonu ile uyumludur. Program, MYO’nun uygulamalı eğitim anlayışını desteklemekte ve lojistik sektörüne yönelik bilgi-beceri-yetkinlik dengesini sağlamaktadır.
Eğitim amaçlarına nasıl ulaşılacağı tanımlı olmalı ve uygun bir ölçme-değerlendirme sistemi bulunmalıdır.	Eğitim amaçlarına ulaşım süreci EA → Program Çıktıları → Ders → Ölçme-Değerlendirme → KPI zinciri ile tanımlanmıştır. Ölçme-değerlendirme; sınavlar, uygulamalar, proje ve ödevler, staj değerlendirmeleri ile öğrenci, mezun ve işveren anketleri aracılığıyla yürütülmektedir.
Program eğitim amaçlarına ulaşma düzeyi sistematik şekilde izlenmelidir.	KPI sonuçları her akademik yıl sonunda analiz edilmekte; Program Kalite Komisyonu tarafından değerlendirilmektedir. Ders başarı oranları, staj performansları, mezun izleme verileri ve paydaş geri bildirimleri dikkate alınarak PUKÖ döngüsü işletilmektedir.
Program tanımlanmış misyon ve vizyonu olmalı ve kamuoyuyla paylaşılmış olmalıdır.	Programın misyon ve vizyonu, üniversite ve MYO’nun kurumsal hedefleri ile uyumlu olarak belirlenmiştir. Bu bilgiler program web sayfası, akademik paket ve tanıtım materyalleri aracılığıyla kamuoyuyla paylaşılmaktadır.
İç ve dış paydaşların eğitim-öğretim süreçlerine katılımını sağlayacak mekanizmalar oluşturulmuş ve işletiliyor olmalıdır.	İç paydaşlar için ders değerlendirme anketleri, öğrenci temsilciliği ve akademik kurul toplantıları; dış paydaşlar için mezun ve işveren anketleri ile sektör geri bildirimleri kullanılmaktadır. Elde edilen veriler müfredat güncellemelerinde ve eğitim amaçlarının iyileştirilmesinde kullanılmaktadır.

4. Komisyonlarımız

 

Komisyon Adı	Komisyon Üyeleri	Görev / İşin Kısa Tanımı
Program Sorumluluğu	Doç.Dr. Gökhan Kırbaç Öğr. Gör. Dr. İrem Oran	Programın eğitim-öğretim süreçlerinin planlanması, yürütülmesi ve koordinasyonunun sağlanması; ders içeriklerinin güncellenmesi ve kalite süreçlerinin izlenmesi
Burs Komisyonu	Doç.Dr. Gökhan Kırbaç Öğr. Gör. Dr. İrem Oran	Üniversitenin burs yönergeleri doğrultusunda öğrencilerin burs başvurularının değerlendirilmesi ve sürecin yürütülmesi
Staj Komisyonu	Doç.Dr. Gökhan Kırbaç Öğr. Gör. Dr. İrem Oran	Program kapsamında yürütülen zorunlu staj süreçlerinin planlanması, izlenmesi ve değerlendirilmesi; lojistik şirketleri ile koordinasyonun sağlanması
ÇAP ve Yandal Koordinatörlüğü	Doç.Dr. Gökhan Kırbaç	Öğrencilerin çift anadal ve yandal süreçleri hakkında bilgilendirilmesi, başvuru ve ders eşdeğerlik süreçlerinin yürütülmesi
Yatay Geçiş – İntibak ve Muafiyet Komisyonu	Doç.Dr. Gökhan Kırbaç Öğr. Gör. Dr. İrem Oran	Yatay/dikey geçiş ve muafiyet başvurularının değerlendirilmesi, ders içeriklerinin karşılaştırılması ve intibak işlemlerinin yürütülmesi
Mezuniyet Komisyonu	Doç.Dr. Gökhan Kırbaç Öğr. Gör. Dr. İrem Oran	Öğrencilerin mezuniyet koşullarını sağlama durumlarının kontrol edilmesi ve mezuniyet işlemlerinin yürütülmesi
Tanıtım Komisyonu	Doç.Dr. Gökhan Kırbaç Öğr. Gör. Dr. İrem Oran	Programın tanıtım faaliyetlerinin yürütülmesi, aday öğrencilere yönelik bilgilendirme etkinliklerinin düzenlenmesi
Program Kalite Komisyonu	Doç.Dr. Gökhan Kırbaç Öğr. Gör. Dr. İrem Oran Muhammed Arabacı (Öğrenci) Gamze Sözen (Öğrenci)	Programın kalite güvence süreçlerinin yürütülmesi, öz değerlendirme raporlarının hazırlanması, ölçme-değerlendirme ve sürekli iyileştirme faaliyetlerinin gerçekleştirilmesi
Erasmus – Farabi – Mevlana Koordinatörlüğü	Dr. Öğr. Üyesi Kübra Öztürk	Öğrencilerin ulusal ve uluslararası değişim programlarına katılım süreçlerinin yürütülmesi ve koordinasyonun sağlanması
Sosyal, Kültürel ve Sportif Etkinlikler Komisyonu	Doç.Dr. Gökhan Kırbaç Öğr. Gör. Dr. İrem Oran Muhammed Arabacı (Öğrenci) Gamze Sözen (Öğrenci)	Öğrencilerin sosyal, kültürel ve sportif etkinliklere katılımının teşvik edilmesi ve organizasyonların planlanması
Sosyal Medya ve Öğrenci Faaliyetleri Komisyonu	Doç.Dr. Gökhan Kırbaç Öğr. Gör. Dr. İrem Oran Muhammed Arabacı (Öğrenci) Gamze Sözen (Öğrenci)	Programın sosyal medya hesaplarının yönetilmesi, etkinlik duyurularının yapılması ve öğrenci etkileşiminin artırılması

 

2008 yılında kurulan İstanbul Kültür Üniversitesi Meslek Yüksekokulu Lojistik Programı,  ilk öğrencilerini 2008-2009 Eğitim-Öğretim döneminde almıştır ve ilk mezunlarını 2010 yılında vermiştir. 2008 yılında Şirinevler Yerleşkesi'nde faaliyete başlayan program, 2009-2010 Eğitim Öğretim yılından itibaren İncirli Yerleşkesi'nde eğitim hayatına devam etmektedir.

Kurulduğu günden bu yana program; lojistik ve tedarik zinciri sektörünün ihtiyaç duyduğu, lojistik bilgi sistemlerine hâkim, taşımacılık, depolama, stok yönetimi ve dağıtım süreçlerini etkin biçimde yürütebilen, mesleki etik ilkelere bağlı, analitik düşünme ve problem çözme becerileri gelişmiş, iletişim yetkinlikleri güçlü nitelikli lojistik personeli yetiştirmeyi hedeflemektedir.

Programın eğitim-öğretim yapısı, Bologna süreci, Türkiye Yeterlilikler Çerçevesi (TYÇ) ve Mesleki Eğitim Değerlendirme ve Akreditasyon Derneği (MEDEK) kriterleri doğrultusunda sürekli olarak güncellenmektedir.

 

Program, ortaöğretim sonrası iki yıllık eğitim veren bir ön lisans programıdır. Programda yer alan tüm dersleri başarıyla tamamlayan, zorunlu staj yükümlülüğünü yerine getiren ve en az 120 AKTS krediyi tamamlayan öğrencilere Lojistik alanında ön lisans diploması verilir.

Program, Türkiye Yeterlilikler Çerçevesi (TYÇ) kapsamında 5. Düzey yeterliliğe karşılık gelmekte olup, mezunlar lojistik sektöründe kamu ve özel kuruluşlarda istihdam edilebilecek mesleki bilgi, beceri ve yetkinliklere sahip olarak mezun olmaktadır.

 

Programın öğretim dili Türkçe’dir.

Eğitim sürecinde öğrencilerin mesleki terminolojiye hâkimiyetini artırmak amacıyla lojistik terminolojisi ve mesleki İngilizce içerikli derslere de yer verilmektedir.

Program, tam zamanlı ve örgün eğitim modeli ile yürütülmektedir.

Eğitim sürecinde teorik derslerin yanı sıra uygulamalı dersler, laboratuvar çalışmaları ve zorunlu staj uygulamaları ile öğrencilerin mesleki yetkinlik kazanmaları desteklenmektedir. Ayrıca dijital öğrenme platformları (CATS vb.) aracılığıyla ders materyallerine erişim sağlanmakta ve öğrenme süreçleri desteklenmektedir.

Lojistik Programı’na öğrenci kabulü, Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) tarafından gerçekleştirilen Merkezi Yerleştirme Sınavı (YKS) sonuçlarına göre yapılmaktadır.

Adaylar, Yükseköğretim Kurulu (YÖK) tarafından belirlenen esaslar doğrultusunda Temel Yeterlilik Testi (TYT) puan türüne göre değerlendirilmekte ve tercih sıralamaları dikkate alınarak ÖSYM tarafından programa yerleştirilmektedir.

Programa yerleşen öğrencilerin kayıt işlemleri, ilgili mevzuat ve akademik takvim çerçevesinde İstanbul Kültür Üniversitesi Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı tarafından yürütülmektedir.

Bunun yanı sıra programa; Yükseköğretim Kurulu tarafından belirlenen yönetmelikler kapsamında yatay geçiş, dikey geçiş (DGS), çift anadal/yandal ve uluslararası öğrenci kabulü gibi farklı yerleştirme türleriyle de öğrenci kabulü yapılabilmektedir. Bu süreçler, ilgili mevzuat hükümleri doğrultusunda şeffaf ve standart bir şekilde yürütülmektedir.

Ayrıca, programa kabul edilen öğrencilerin kontenjan, yerleşme puanları, başarı sıraları ve doluluk oranları gibi göstergeler düzenli olarak izlenmekte ve kalite güvence sistemi kapsamında değerlendirilmektedir.

 

Günümüz bilgi toplumunda ülkelerin gelişmişlik düzeyi, sahip oldukları nitelikli insan kaynağı ile doğrudan ilişkilidir. Bu doğrultuda, mesleki eğitimde temel hedef; teorik bilgi ile uygulamayı bütünleştiren, iş gücü piyasasının ihtiyaçlarına cevap verebilen donanımlı bireyler yetiştirmektir.

Lojistik Programı kapsamında yer alan staj (iş yeri uygulaması), öğrencilerin mesleki bilgi ve becerilerini gerçek çalışma ortamında geliştirmelerini sağlayan zorunlu bir eğitim bileşenidir. Programda staj süresi, ilgili mevzuat ve okul yönetmeliği doğrultusunda 40 iş günü olarak belirlenmiştir.

Staj uygulamaları; öğrencilerin eğitim aldıkları alanla uyumlu kamu ve özel lojistik şirketlerinde gerçekleştirilmekte olup, öğrencilerin teorik bilgilerini uygulamaya aktarmalarına olanak tanımaktadır.

Bu kapsamda staj süreci öğrencilere;
Mesleki bilgi ve becerilerini uygulama ortamında geliştirme, Lojistik şirketlerinin işleyişini yerinde gözlemleme, lojistik bilgi sistemleri ve dokümantasyon süreçlerine aktif katılım sağlama, Ekip çalışması, iletişim ve organizasyon becerilerini geliştirme, Mesleki etik, iş sağlığı ve güvenliği  konularında farkındalık kazanma, İlgi duydukları kariyer alanlarını tanıma ve mesleki yönelimlerini belirleme, İş yaşamında karşılaşabilecekleri sorunlara yönelik çözüm geliştirme becerisi kazanma gibi önemli katkılar sunmaktadır.

Ayrıca staj süreci, öğrencilerin sektörel paydaşlarla doğrudan etkileşim kurmalarını sağlayarak potansiyel işverenlerle iletişim geliştirmelerine ve mezuniyet sonrası istihdam olanaklarını artırmalarına katkı sağlamaktadır.

Bu yönüyle staj, öğrencilerin mesleki yeterliliklerini pekiştiren, iş deneyimi kazandıran ve istihdam edilebilirliklerini artıran temel bir öğrenme süreci olarak değerlendirilmektedir.

 

Lojistik Programı’ndan mezun olabilmek için öğrencilerin programda yer alan tüm dersleri başarıyla tamamlamaları ve toplam 120 AKTS krediyi sağlamaları gerekmektedir.

Bunun yanı sıra öğrencilerin genel akademik not ortalamasının (GANO) 4.00 üzerinden en az 2.00 olması zorunludur.

Program kapsamında öğrencilerin, mesleki bilgi ve becerilerini uygulama ortamında geliştirmeleri amacıyla 40 iş günü zorunlu staj yapmaları gerekmektedir. Stajlar, program başkanlığı tarafından uygun görülen kamu veya özel lojistik şirketlerinde gerçekleştirilir ve ilgili komisyon tarafından değerlendirilerek başarı durumu belirlenir.

Mezuniyet koşulları, İstanbul Kültür Üniversitesi Eğitim-Öğretim Yönetmeliği çerçevesinde yürütülmekte olup, öğrencilerin akademik ve mesleki yeterliliklerini kazanmalarını sağlayacak şekilde yapılandırılmıştır.

Program, İstanbul Kültür Üniversitesi’nin uluslararasılaşma politikaları doğrultusunda öğrencilere farklı ülkelerde eğitim ve staj deneyimi kazanma imkânı sunmaktadır.

Bu kapsamda, üniversitenin Erasmus Koordinatörlüğü aracılığıyla öğrenciler;

       - Erasmus+ Öğrenci Öğrenim Hareketliliği

       - Erasmus+ Staj Hareketliliği

programlarından yararlanabilmektedir.

Bu hareketlilik programları sayesinde öğrenciler, farklı lojistik sistemlerini tanıma, mesleki bilgi ve becerilerini uluslararası düzeyde geliştirme ve kültürlerarası iletişim becerilerini artırma fırsatı elde etmektedir.

Ayrıca uluslararası iş birlikleri, programın eğitim kalitesinin artırılması ve küresel ölçekte rekabet edebilir mezunlar yetiştirilmesi açısından önemli katkılar sağlamaktadır.

Lojistik Programı mezunları, tedarik zinciri yönetimi ve lojistik operasyonların yürütüldüğü kamu ve özel sektör kuruluşlarında geniş bir istihdam alanına sahiptir. Program mezunları, lojistik süreçlerin planlanması, uygulanması ve kontrolüne yönelik operasyonel görevlerde çalışabilecek bilgi ve beceriye sahiptir.

Mezunlarımız aşağıdaki kurum ve birimlerde çalışma olanağı bulabilmektedir:

·        Lojistik işletmeleri

·        Taşımacılık ve nakliye sektörü

·        Depo ve dağıtım merkezleri

·        E-ticaret ve perakende lojistiği

·        Üretim işletmeleri

·        Dış ticaret ve gümrük işletmeleri

·        Liman, terminal ve lojistik merkezleri

·        Kargo ve ekspres taşımacılık firmaları

·        Tedarik zinciri yönetimi birimleri

·        Lojistik bilgi sistemleri ve operasyon destek birimleri

Program mezunları, lojistik süreçlerin etkin, verimli ve sürdürülebilir şekilde yürütülmesine katkı sağlayacak operasyonel ve destekleyici pozisyonlarda görev alabilmektedir. Ayrıca mezunlar, Dikey Geçiş Sınavı (DGS) ile ilgili lisans programlarına geçerek akademik kariyerlerini sürdürebilmektedir.

Program mezunlarının istihdam durumları ve kariyer gelişimleri, mezun izleme sistemleri ve anketler aracılığıyla düzenli olarak takip edilmekte ve elde edilen veriler programın sürekli iyileştirilmesinde kullanılmaktadır.

Lojistik Programı mezunları, 19.02.2002 tarih ve 24676 sayılı Resmî Gazete’de yayımlanan “Meslek Yüksekokulları Mezunlarının Lisans Öğrenimine Devamları Hakkında Yönetmelik” hükümleri doğrultusunda lisans programlarına geçiş yapabilmektedir.

Bu kapsamda mezunlar, Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) tarafından gerçekleştirilen Dikey Geçiş Sınavı (DGS) sonucuna göre ilgili lisans programlarına yerleştirilmektedir.

Dikey geçiş olanakları, öğrencilerin mesleki bilgi ve becerilerini daha ileri düzeye taşımalarına, akademik gelişimlerini sürdürmelerine ve kariyer fırsatlarını genişletmelerine katkı sağlamaktadır.

Dikey Geçiş Yapılabilecek Başlıca Lisans Programları

·        Lojistik Yönetimi

·        İşletme

·        Havacılık Yönetimi

·        Uluslararası Ticaret

·        Uluslararası Ticaret ve Lojistik

·        Uluslararası Finans

·        Uluslararası Finans ve Bankacılık

·        Uluslararası Ticaret ve Finansman

·        Uluslararası İşletme Yönetimi

Program mezunlarının dikey geçiş başarıları ve yerleşme oranları düzenli olarak izlenmekte ve bu veriler programın eğitim kalitesinin değerlendirilmesi ve geliştirilmesi süreçlerinde kullanılmaktadır.

Lojistik Programı, öğrencilerin mesleki ve akademik gelişimlerini destekleyecek nitelikte fiziksel, teknolojik ve kurumsal olanaklar sunmaktadır.

Program kapsamında öğrenciler; İstanbul Kültür Üniversitesi İncirli Kampüsü’nde yer alan modern derslikler, bilgisayar laboratuvarları ve uygulama alanlarından etkin biçimde yararlanmaktadır. Laboratuvarlarda öğrencilerin lojistik bilgi sistemleri, ofis yazılımları ve dijital dokümantasyon süreçlerine yönelik uygulama becerilerini geliştirmeleri sağlanmaktadır.

Üniversite bünyesinde kullanılan CATS (Çevrimiçi Öğrenme Yönetim Sistemi) sayesinde ders materyallerine erişim, ödev ve değerlendirme süreçleri dijital ortamda yürütülmekte ve öğrenme süreçleri desteklenmektedir.

Ayrıca öğrenciler;

·        Kütüphane ve elektronik veri tabanları,

·        Kariyer merkezi ve staj destek hizmetleri,

·        Öğrenci Dekanlığı ve psikolojik danışmanlık hizmetleri,

·        Kulüp faaliyetleri ve sosyal etkinlikler,

·        Tasarım Fabrikası ve disiplinler arası proje ortamları

gibi olanaklardan yararlanarak hem akademik hem de kişisel gelişimlerini destekleme imkânı bulmaktadır.

Bu olanaklar, öğrencilerin mesleki yetkinliklerini geliştirmelerine, sektörle etkileşim kurmalarına ve mezuniyet sonrası iş yaşamına daha donanımlı şekilde hazırlanmalarına katkı sağlamaktadır.

Lojistik Programı kapsamında, öğrencilerin mesleki gelişimlerini desteklemek ve sektörle etkileşimlerini artırmak amacıyla çeşitli akademik ve uygulamaya yönelik etkinlikler düzenlenmektedir.

Bu kapsamda gerçekleştirilen etkinlikler arasında;

·        Lojistik şirketlerine yönelik teknik geziler,

·        Alanında uzman konuşmacıların katılımıyla düzenlenen seminer ve konferanslar,

·        Mesleki becerileri geliştirmeye yönelik atölye çalışmaları,

·        Kariyer planlamasına yönelik eğitim ve bilgilendirme etkinlikleri

yer almaktadır.

Ayrıca üniversite genelinde düzenlenen etkinlikler, üniversite etkinlik takvimi (UNICAL) üzerinden duyurulmakta ve öğrencilerin aktif katılımı teşvik edilmektedir.

Program etkinlikleri, öğrencilerin teorik bilgilerini uygulama ile pekiştirmelerine, sektörel farkındalık kazanmalarına ve mesleki ağlarını geliştirmelerine katkı sağlamaktadır.