ÖÇ-1 1) Sınıf yönetimi ile ilgili temel kavramları söyler ÖÇ-2 2) Sınıf yönetimi ve disiplin arasındaki farkları açıklar ÖÇ-3 3) Sınıf yönetimini etkileyen etmenleri belirtir ÖÇ-4 4) Sınıf içi etkileşim ve iletişimin önemine inanır ÖÇ-5 5) Sınıf yönetimi modellerini açıklar ÖÇ-6 6) Örnek olay üzerinde sınıf kuralları geliştirip uygular ÖÇ-7 7) Örnek duruma uygun olarak sınıf düzenlemesi yapar ÖÇ-8 8) Sınıfta istenmeyen davranışlarla başaçıkar ÖÇ-9 9) Sınıfta zamanı etkili kullanmanın önemine inanır

Program Çıktıları PÇ-1 Okulöncesi eğitimi pedagojisinin kazandırdığı bilgi ve becerileri, çocuk gelişimi bilgisi, akademik konu içerikleri, disiplinlerarası konular, araştırma ve sorgulama yöntemleri ile ilişkilendirerek sergiler. PÇ-2 Okulöncesi öğrenme ortamlarını, çocukların gelişimine ve kültür özelliklerine uygun, bireysel ve işbirlikli öğrenmeyi destekleyen bir çerçevede kurgular. PÇ-3 Çocukların gelişimlerine ve öğrenmelerine katkı sağlamak için meslektaşları, aileler, toplum, diğer kişi ve kurumlar ile ortaklaşa çalışmalar yapar. PÇ-4 Çocukların gelişimlerini ve öğrenmelerini izleme, kaydetme ve öğretimi planlama hedefi doğrultusunda okulöncesi eğitime uygun olan çeşitli değerlendirme yöntemleri ve araçlarını tespit eder ve bunları uygular. PÇ-5 Eğitimi boyunca kazandığı pedagoji ve meslek bilgisi ve becerisini, okulöncesi eğitimi programı ve hizmetlerini planlama, uygulama ve değerlendirme aşamalarında hayata geçirir. PÇ-6 Sergilediği davranışlar, okulöncesi öğretmenliği mesleğine, profesyonelliğe, yaşam boyu öğrenmeye, kişisel ve mesleki gelişime saygısını ve bağlılığını yansıtacak çerçevede gerçekleşir. PÇ-7 Sergilediği davranışlar, okulöncesi öğretmenliği meslek etik değerlerini yansıtan çerçevede gerçekleşir. PÇ-8 Farklı düşüncelere, inanç sistemlerine, kültürlere ve başkalarının katkılarına değer verir. PÇ-9 Eleştirel düşünme, sorgulama ve araştırma, yaratıcılık, girişimcilik ve yenilikçi çözümler geliştirebilme becerilerini hem mesleki, hem de günlük yaşamda karşılaşılan problemlere çözüm üretmede kullanır. PÇ-10 Kişisel ve profesyonel amaçlarına ulaşmak için bilişim ve iletişim teknolojilerini de içeren farklı kaynaklar kullanarak bilgi edinir ve analiz eder. PÇ-11 Eğitimin kendisine kazandırdığı bireysel ve takım olarak çalışma becerilerini, disiplinlerarası projelerde zaman, bilgi yönetimi ve özdisiplin çerçevesinde sergiler.

Alan Yeterlilikleri Matrisi

--

ÖÇ 1
ÖÇ 2
ÖÇ 3
ÖÇ 4
ÖÇ 5
ÖÇ 6
ÖÇ 7
ÖÇ 8
ÖÇ 9
ÖÇ 10
ÖÇ 11
ÖÇ 12
ÖÇ 13
ÖÇ 14
ÖÇ 15
ÖÇ 16
ÖÇ 17
ÖÇ 18
ÖÇ 19
ÖÇ 20
ÖÇ 21
ÖÇ 22
ÖÇ 23
ÖÇ 24
ÖÇ 25
ÖÇ 26
ÖÇ 27
ÖÇ 28
ÖÇ 29
ÖÇ 30
ÖÇ 31
ÖÇ 32
ÖÇ 33
ÖÇ 34
ÖÇ 35
ÖÇ 36
ÖÇ 37
ÖÇ 38
ÖÇ 39
ÖÇ 40
ÖÇ 41
ÖÇ 42
ÖÇ 43
ÖÇ 44
ÖÇ 45
ÖÇ 46
ÖÇ 47
ÖÇ 48
ÖÇ 49
ÖÇ 50
ÖÇ 51
ÖÇ 52
ÖÇ 53
ÖÇ 54
ÖÇ 55
ÖÇ 56
ÖÇ 57
ÖÇ 58
ÖÇ 59
ÖÇ 60
ÖÇ 61
ÖÇ 62
ÖÇ 63
ÖÇ 64
ÖÇ 65
ÖÇ 66
ÖÇ 67
ÖÇ 68
ÖÇ 69
ÖÇ 70
ÖÇ 71
ÖÇ 72
ÖÇ 73
ÖÇ 74
ÖÇ 75
ÖÇ 76
ÖÇ 77
ÖÇ 78
ÖÇ 79
ÖÇ 80
ÖÇ 81
ÖÇ 82
ÖÇ 83
ÖÇ 84
ÖÇ 85
ÖÇ 86
ÖÇ 87
ÖÇ 88
ÖÇ 89
ÖÇ 90
ÖÇ 91
ÖÇ 92
ÖÇ 93
ÖÇ 94
ÖÇ 95
ÖÇ 96
ÖÇ 97
ÖÇ 98
ÖÇ 99